我校参加全国职业院校“十五五”发展规划编制与撰写实务专题研修班

为科学谋划学校发展蓝图，提升“十五五”发展规划编制工作的规范性、战略性与实效性，2025年11月28日至12月1日，南昌健康职业技术学院康院长率发展规划与评估督导中心相关人员，赴深圳参加了由深圳职业技术大学主办的“全国职业院校‘十五五’发展规划编制与撰写实务专题研修班”。

本次研修班聚焦“十五五”时期职业院校发展规划编制的核心议题与实践难点，汇集了职教领域权威专家与资深实践者。研修内容紧密围绕国家职业教育最新政策导向，通过专题报告、案例研讨与实地考察相结合的形式，着力提升参训院校规划编制的理论水平、方法掌握与实务操作能力。

研修班上，四位专家从不同维度展开深度解析。尹成鑫教授在主讲职教政策视角下的“十五五”发展规划结构与任务矩阵时，系统阐述了规划编制的三大核心维度:一是紧扣职业教育政策走向，重点聚焦提升职业院校办学能力、科研能力及社会服务能力，为规划编制锚定方向;二是明确编制工作基本要求，强调需对标市场需求、科学设定发展目标、与标杆院校开展比对分析，并紧密契合政策环境变化;三是优化规划结构与内容呈现，通过“找标杆、拿数据、定目标”的实践路径，构建逻辑清晰、可操作性强的规划框架，确保规划编制既符合政策导向，又具备落地实效。

陈衍教授在主讲职业院校“十五五”规划的构成与重点时，首先从深化对职业院校规划的认识切入，强调需正视当前发展存在的突出问题。他系统阐述了规划编制的逻辑框架:以明确学校使命为起点进而构建学校愿景，最终确立战略定位，指出“办学能力高水平、产教融合高质量”是“双高”院校的核心特征。在此基础上，他详细剖析了“十五五”规划的内涵与特征，分析了现状与问题，提出了发展思路与模型，介绍了预测方法与技术路径，并明确了规划的构成要素与制定流程，为职业院校科学编制发展规划提供了理论支撑与实践指导。

刑晖教授在主讲职业院校“十五五”规划思考与“双高”建设时强调，需一体推进教育、科技、人才协同发展，以提升职业学校办学能力为核心，着力建设特色鲜明的高水平高职院校。她提出，规划编制应构建分层实施体系，形成“校级领导统筹、中层干部落实、基层教职工参与”的联动机制，并采用“个主规划+X个分规划+N个子规划”的立体化框架。同时，需立足国家战略、区域经济及地方规划新背景，以更新观念为先导，与时俱进转变发展理念，明确学校在人才培养、社会服务等方面的定位，突出战略重点。此外，她特别指出，加强“五金”基建是推动职业教育高质量发展的重要抓手。

何艳庆处长在主讲面向2030的职业院校“十五五”战略谋划与规划编制时，首先分析了2030年全球发展趋势下的世界格局、中国战略定位及深圳城市发展愿景，进而聚焦教育领域，探讨了未来教育生态、职业教育改革方向及深圳职业技术大学的使命担当。他提出，面向2030年，学校需锚定“深职之路”发展目标，通过建设新时代思政引领、高技能人才培养和产教融合机制创新等七大高地，推动高质量发展。他强调，实现这一目标需充分发挥跨界协作的联动效应，构建政府、行业、企业、学校多方协同机制，形成发展合力，确保规划编制与执行落地见效。

研修期间，我院人员实地调研了深圳职业技术大学华为ICT学院、比亚迪应用技术学院及食品药品学院。相关学院在“课证共生共长”模式、产教融合共同体建设、对接区域产业集群开展技术创新与服务等方面取得的显著成果与先进经验，为我深化校企合作、优化专业布局、提升服务能力提供了重要参考。

本次研修班通过政策解码、案例拆解与同行联结，为南昌健康职业技术学院“十五五”规划编制提供了系统性指导。从尹成鑫教授的政策锚点、陈衍教授的结构逻辑，到刑晖教授的发展方向、何艳庆处长的落地细节，专家们的分享为规划编制工作厘清了思路、明确了重点。参训人员表示，将把研修成果转化为实际行动，确保学校“十五五”规划编制工作高质量完成，为服务区域经济社会发展贡献力量。