为深入贯彻落实立德树人根本任务，破解网络时代大学生思政教育新课题，推动思政工作传统优势与信息技术深度融合，由学生（招生）工作科、健行逐梦辅导员工作室主办，护理系承办的2025年秋季学期辅导员工作沙龙，于12月26日15:30在学生宿舍12栋“一站式”学生社区一楼顺利举行。本期沙龙以“从触网到育人：网络时代大学生思政教育的实践与探索”为主题，通过理论分享、案例剖析与互动研讨，解锁网络思政教育新路径，全体专职辅导员、班主任参会。

“在无‘网’不在的今天，大学生的思想、行为与网络空间深度交织。”主持人刘颖在开场中直入主题，点明本次沙龙的核心意义——如何实现从触网到育人的跨越，是新时代辅导员面临的共同课题。

随后，主持人邀请护理系李婷主任作开场分享。李婷主任代表系部致辞，向全体与会人员表示欢迎。她指出，当下网络已深度融入“05后”大学生学习生活，既为思政教育提供了新载体，也带来了圈层化割裂、网络行为失范等新挑战。希望大家以本次沙龙为契机，互相学习，让网络成为连接师生、赋能成长的坚实桥梁。

在内容分享环节，护理系专职辅导员吴桂芳以“网络圈层化背景下大学生价值观塑造与思政教育实践”为题，从时代背景切入，深入剖析了网络圈层化对大学生的多重影响。提出“破圈、明圈、造圈、并圈”四字策略：主动融入学生网络生活“破圈”沟通，通过网络素养教育“明圈”正行，打造正能量引导队伍“造圈”引领，融合线上热点与线下活动“并圈”育人。她结合大一新生小Y沉迷网络直播导致社交疏离、学业滑坡的典型案例，详细拆解了“修复人际关系—激活学业动力—重塑网络价值观—构建长效支持”的全流程干预方案，分享了如何通过家校协同、兴趣转化、正向激励等方式，帮助学生逐步摆脱网络依赖、回归现实校园生活的实践经验。

护理系专职辅导员鲁炜明则聚焦“互联网时代大学生自我呈现、社会交往与网络行为疏导”，生动解读了大学生网络自我呈现的多元形态。从朋友圈的“学霸人设”“游戏高手”塑造，到抖音上的“摇滚青年”“coser”展示，他指出大学生网络行为本质上是自我认同与社交需求的体现，具有顺应性、针对性、操纵性与伪装性四大特点。

在互动交流环节，与会辅导员围绕吴桂芳老师分享的小Y同学的案例展开了热烈讨论，结合自身工作实际各抒己见。康养系的辅导员张雨萱提出要做到不否定，不说教，精准挖掘能力支点。医学技术系的辅导员纪国昕提出先找准背后的原因，找到根源才能更有针对性地解决问题。讨论现场氛围轻松融洽，大家在交流中互学互鉴，凝聚了育人共识。

“网络育人，其路漫漫，核心在于‘辅’的智慧与‘导’的温度。”主持人刘颖在结束语中表示，愿全体辅导员以本次沙龙为契机，将所学所思所悟转化为育人实践，以薪火之力照亮学生成长之路，也推动自身专业能力持续提升。

随着掌声响起，2025年秋季学期第三期辅导员工作沙龙圆满落幕。此次活动为辅导员搭建了交流互鉴的优质平台，进一步凝聚了网络思政教育共识，为学校思政工作高质量发展注入了新动力。