老年保健实训室里，认知障碍老人的照护是重要内容。学生们正在学习认知障碍老人管理知识。

“认知障碍老人，最需要注意什么？”指导老师李老师问。

“防走失。”一个学生回答。

“对，但你们知道走失的后果吗？”李老师指着门，“认知障碍老人可能不知道自己在哪里，出门后可能迷路，找不到回家的路。冬天走失可能冻伤，夏天可能中暑。”

她讲了一个真实案例。2019年，某养老院的一位认知障碍老人，趁护理员不注意，自己打开了门出去了。等到发现时，老人已经在外面走了一天一夜，冻得浑身发抖。

“认知障碍老人的管理，要严密，”李老师说，“门要上锁，但要方便紧急情况打开。老人身上要佩戴定位器，或者佩戴信息卡，写上姓名、地址、联系电话。”

她还讲了另一个案例。2017年，某医院的护士在照护认知障碍老人时，老人自己走出了病房，护士找了两个小时才找到。

“认知障碍老人的巡视，要定时，”李老师说，“每小时巡视一次，确认老人在哪里、在做什么。老人有异常行为要及时发现、及时处理。”

学生们练习认知障碍老人管理，每个人都先检查门锁和定位器，然后制定巡视计划。

“记住，”李老师说，“你们的照护，是认知障碍老人安全的‘屏障’，但不是走失的疏忽。门锁好、巡视勤，老人才安全。”