药学实训室里，药品发放是重要环节。学生们正在学习药品发放技术，每个人都拿着处方和药品。

“发药时，最重要的原则是什么？”指导老师吴老师问。

“核对。”一个学生回答。

“对，但你们知道不核对的后果吗？”吴老师举起一张处方，“发药不核对，可能把A患者的药发给B患者，把甲药发成乙药，把正确剂量发成错误剂量。任何一个错误都可能造成严重后果。”

他讲了一个真实案例。2018年，某医院药房药剂师在发药时，没有核对患者姓名，把一位患者的降压药发给了另一位患者。患者服用后血压过低，晕倒在地。

“发药的核对，要‘四查十对’，”吴老师说，“查处方、查药品、查配伍禁忌、查用药合理性。对科别、对姓名、对年龄、对药名、对规格、对数量、对标签、对处方、对用法、对用量。”

他还讲了另一个案例。2016年，某医学院的学生在模拟发药时，没有核对药品名称，把外观相似的两种药拿错了，被老师严厉批评。

“发药的交代，同样重要，”周老师说，“发药时要告诉患者：这是什么药、治什么病、怎么吃、吃多久、有什么副作用、要注意什么。患者听明白了，才算完成。”

学生们练习药品发放，每个人都认真核对处方和药品，确认无误后才“发放”。

“记住，”吴老师说，“你们的发药，是药品使用的‘最后一道关’。核对好、交代清，患者才安全。”