思想政治部

为深入学习领会党的二十届三中全会精神，进一步贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述，提高大思政课育人效果，12月25日，我院副院长康德在教10-104教室为护理系部分学生讲授了一堂以“加快发展新质生产力”为主题的思政课。师生代表共计100余人在现场聆听。

康德副院长用“如何准确理解新质生产力的基本内涵和特征？为什么我们必须要发展新质生产力？该如何发展？发展的过程中我们面临哪些机遇和挑战？在卫生健康领域新质生产力体现在哪些方面？”等一连串启发性提问，展开了精彩的授课。

课上，康德副院长带着同学们深入辨析“新质生产力”这一概念形成的理论渊源，将新质生产力与传统生产力进行对比，指出新质生产力具有技术水平高、质量好、效率高、可持续性强等特点，并通过有趣的视频，详细解读了新质生产力的深刻内涵，强调新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，具有高科技、高效能、高质量特征。

随后，他引导学生，要充分认识到生产力是社会发展的最终决定力量，而发展新质生产力是事关全局的国之大者，并指出发展新质生产力的重要性体现在：是推动高质量发展的内在要求和重要着力点；是实现经济现代化的必然要求；是实现高水平科技自立自强的战略选择；是推动社会进步和民生改善的重要途径动社会进步和民生改善的重要途径。

最后，关于如何培育和发展新质生产力，康德副院长强调，更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素，而青年学生正是未来引领和参与新质生产力发展的生力军，国家对职业教育愈来愈重视，学校也不断改善办学环境，深化教育教学改革，强化师资力量，为学生的全面发展提供良好的成长空间。他寄语同学们，希望大家能够主动融入发展浪潮，提升自己的专业知识和技能水平，在卫生健康领域贡献自己的青春力量。

康德副院长在授课过程中通过生动的案例和丰富的见闻，将学生们耳熟能详的素材与书本知识有机融合，创设贴近学生学习生活的生动教学情境，并利用问题设置，进行师生互动，帮助同学们更好地理解新质生产力有关的知识。同学们纷纷表示，在这堂思政课上收获了丰富的知识，也决心紧跟时代步伐，刻苦学习，勤奋钻研，为卫生健康领域的高质量发展增光添彩！

供稿：郭博文