思想政治部

为深入贯彻落实党的二十大精神，推动思政课程改革创新，3月25日，南昌健康职业技术学院思政部组织召开了“四史教育”专题集体备课会。会议在思政部会议室510举行，由思政部主任王敏主持，思政部全体教师参加，共同探讨如何将“四史”教育与理论内涵深度融合，引导学生从历史中汲取智慧，增强使命担当。

聚焦历史脉络，解析现代化历史根基

会上，主讲教师熊程以《“四史”教育》课程第五章“中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立”为例，进行了教学展示。结合《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，系统梳理了新中国成立初期的历史背景、伟大成就及社会主义制度确立的深远意义，重点分析了抗美援朝、社会主义改造等重大历史事件对新中国政权巩固的奠基作用。

熊程强调，教学中需注重三个维度：一是通过开国大典、抗美援朝等历史影像资料，增强学生对历史场景的直观感受；二是结合“银元之战”“米棉之战”等经济恢复案例，帮助学生理解中国共产党应对复杂形势的政治智慧；三是引导学生辩证看待历史经验，例如社会主义改造中的“和平赎买”政策如何体现中国特色。此外，他还推荐了纪录片《新中国》和《中国共产党历史》第二卷作为拓展学习资源，丰富教学内容。

互动研讨：历史与现实的有机衔接

在研讨环节，与会教师围绕教学重点展开热烈讨论。邓舒丹老师提出：“如何将社会主义制度确立的历史意义与学生关注的现实问题相结合？”裴琳娜老师建议引入“一五计划”与当前“十四五”规划的对比，帮助学生理解历史连续性。思政部主任王敏指出，思政课需立足学生专业特点，例如对护理专业学生可结合“抗美援朝医疗队”事迹，深化职业精神教育。

会议还就教学资源整合达成共识：一是利用国家档案馆发布的珍贵历史文献，设计课堂互动环节；二是结合地方红色资源，如江西革命烈士纪念堂的实地教学，增强实践性；三是引入国际视角，对比中国与其他社会主义国家的发展路径，拓宽学生视野。

凝心聚力：以历史智慧赋能思政育人

思政部主任王敏在总结中强调，“四史”教育是筑牢学生理想信念的关键课程，教师需做到三点：一是深耕历史细节，将宏大叙事与生动案例结合；二是创新教学方法，运用情景模拟、小组辩论等形式激发学生主动性；三是强化价值引领，通过历史人物事迹（如黄继光、邱少云）培养学生的家国情怀。

本次备课会通过理论梳理、案例分享、策略研讨，为“四史”课程注入了新活力。未来，思政部将持续推进专题化集体备课，打造“有温度、有深度、有高度”的思政课堂，为培养堪当民族复兴大任的时代新人夯实历史根基！

供稿：熊程