点滴关爱，温暖前行路——叙事护理心得体会

      在漫长的生命长河中，每一个故事都如一颗颗渺小的星星。病人在医院有着痛苦、孤单、无奈与自卑，他们少了家人们的陪伴。而我们医护人员就是干涸里的雨露，我们深入患者内心深处，用心倾听患者的哀与愁。

    在ICU里，这里看不到欢声笑语，这里只有病情危重体现出的那份安静。有时患者会因为痛苦而呻吟，倾诉自己的痛苦，有时也会做出一些不理智的行为，让我们担忧。20床病人在我们没注意时经常拔管，插了又拔，插了又拔……一直持续。

    我心想，这个患者一定很痛苦吧，可能我们没经历这个痛苦，没有那个感觉。此时，我又想到我是医护人员，我不能看到患者抵触治疗而放任不管啊。于是，我开口了，说：“阿姨你可不能这样啊，你的儿子女儿期盼您早日康复，你可不能辜负他们的期望啊。”阿姨说：“我不想治了，死了算了，活着没意义。”此时，我能体会阿姨的那种心情，走了就不用再承受痛苦了。但我作为医护人员，我意识到不能这样放任不管！我补充道：“只要你坚持治疗，疾病就会有好转，能够早日出院的。”我们医护人员有责任把病患护理好，这个时候，他们就像刚出生的小宝宝，他们是那么的脆弱和渺小，他们一不小心就可能离开了这个世界，他们需要我们医护人员的关心和呵护。此时，我观察到病人渐渐地平静下来了，似乎我说的话她听懂了，我们也放心了。之后，她用嘶哑的声音说了一句“谢谢”。

     叙事护理的临床实践的过程中，我感触颇多。叙事护理是一种将叙事理论与护理实践相结合的新型护理模式，通过理解倾听和回应患者的故事，帮助患者构建积极的生活态度和增强战胜疾病的信心。叙事护理要求我们以患者为中心，关注他们的整体健康，用心灵倾听患者的声音，用爱去抚慰他们的伤痛。通过叙事护理，我们能够成为患者心中最温暖的存在，鼓励他们积极面对病痛，重拾对生活的信心，为他们点亮希望之光，陪伴他们走向光明与幸福。

学生姓名：刘文建

指导老师：李蕾老师

实习医院；南昌市第一医院

学校：南昌健康职业技术学院

班级：22级护理8班