课程思政凝心聚力，以研促教尽展风采

集体教研活动是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学改革，通过集体参与，共同讨论、互相启发，彼此交流、集思广益，创新课堂教学形式，加强集体教研活动的实效性，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

为确保集体教研活动的正确方向，每次活动开始，首先由部门负责人及时传达上级会议精神，强调把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到课程思政当中去，培育学生树立正确的世界观、人生观、历史观，弘扬爱党、爱国的社会主义核心价值观，引导广大师生不断铸牢中华民族共同体意识。然后根据预先制定的教案研讨和说课计划，依据教学进度确定本次教研活动的内容，紧接着由主讲人讲解教案和说课，最后进行集体研讨。    

集体教研，人人参与，它充分发挥了集体的力量，挖掘了教师们的智慧，全面提升了教师课堂效率，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的眼界，开拓了教师的思路，使每一位教师受益匪浅。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。课程思政凝了人心、聚了力量，教案研讨、集体说课，尽展了教师风采。通过以研促教这种方式，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学和科研水平的整体提高。

供稿：干李梦

排版：熊红

审核：罗明