公共文化部：新学期教研活动开启新征程，助力教师专业成长

2025年开学第一周，公共文化部迅速进入工作状态，开展了紧张而高效的集体教研活动。此次教研活动围绕考试与课程考核、教研培训、新教师考核评价等关键项目展开，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。

一、考试与课程考核：精心筹备，保障教学质量

在考试与课程考核方面，教研团队重点筹划了2024-2025学年第一学期的课程补考工作。通过细致梳理课程安排、合理规划补考时间，确保每一位学生能够顺利参加补考，同时保障考核的公平性和有效性。此次补考安排不仅体现了对教学成果的严格把关，也彰显了对学生学业发展的关怀与支持，为新学期的教学质量提升筑牢根基。

二、教研培训：优化流程，提升教研效率

为优化教研流程，提升教研效率，教研团队对集体教研活动的时间和材料报送要求进行了调整。自本学期起，集体教研活动时间正式改为每周五下午举行，同时，要求每周的集体教研报送材料需在每周五下午提交。这一调整旨在更好地整合教研资源，确保教师们能够集中精力参与教研活动，及时总结教学经验，分享教学心得。此外，听评课课时量也进行了相应调整，以适应新学期的教学需求，进一步推动教师之间的相互学习与交流，提升整体教学水平。

 三、新教师考核评价：助力成长，激发教学活力

在新教师考核评价方面，教研团队着重落实新教师教学基本培训工作。通过开展教案撰写、课件制作、青蓝结对教学比赛和教学教务工作交流展示活动，全方位助力新教师快速成长。教案撰写和课件制作培训为新教师提供了系统的教学设计指导，帮助他们掌握科学的教学方法和技巧；青蓝结对教学比赛则为新教师搭建了与资深教师交流互动的平台，通过“传、帮、带”的方式，让新教师在实践中学习、在学习中进步；教学教务工作交流展示活动则进一步增强了新教师对教学管理工作的理解和认识，提升他们的综合教学能力。这一系列举措不仅为新教师的成长提供了有力支持，也为学校教学团队注入了新的活力，推动教学质量的持续提升。

此次集体教研活动的开展，标志着公共文化部新学期教研工作的全面启动。通过优化考试与课程考核流程、调整教研培训机制、强化新教师考核评价，教研团队为新学期的教学工作注入了新的动力。未来，公共文化部将继续秉持“以学生为中心、以教师为根本”的理念，持续深化教研改革，加强教学团队建设，不断提升教学质量，为学生的全面发展和学校的教育教学事业贡献力量。

新学期，新征程。公共文化部全体教师将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度，迎接新学期的挑战，为培养更多优秀人才而努力奋斗！