职教论坛-公共文化部

公共文化部

首页 >
职教论坛

职教论坛

AI时代，谁将赢得职业新优势？
[2026年10月19日]

随着人工智能（AI）逐步融入社会生产生活，“AI会不会抢走我的饭碗”成为摆在许多人面前的现实疑虑。在国际货币基金组织与世界银行集团2026年秋季年会有关AI与就业的讨论中，一个答案浮现：AI带来的可能不完全是就业岗位的“减法”，更是工作模式和就业结构的重塑。国际货币基金组织（IMF）总裁格奥尔基耶娃将AI浪潮形容为一场“缓慢袭来的海啸”：随着时间推移，全球约40%的就业岗位可能受到AI影响。不过，“受到影响”并不等同于失业。...

了解更多
增强职业教育适应性，这四个“适配”很重要
[2026年10月19日]

原标题：【光明论坛】增强职业教育适应性2026年是“十五五”规划开局之年，职业教育迎来政策叠加、改革深化的关键窗口期。国务院印发《教育发展“十五五”规划》，部署加快职业教育“新双高”建设。以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，加快建设现代职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。推进中职、高职、职业本科教育衔接培养，稳步增加职业本科学校数量、扩大招生规模。近年来，我国围绕职业教育类型定位、...

了解更多
在世界舞台彰显中国职业教育的大国担当
[2026年10月19日]

金秋送爽，海河潮涌。一场共享智慧、共谋发展的大会——2026年世界职业技术教育发展大会将在天津启幕。本次大会以“世界职业教育：共迎变革，共铸标准，共创未来”为主题，是我国“十五五”开局之年教育领域的重要主场外交活动之一，彰显中国携手全球各国推进职业教育共同发展的大国担当。举办世界职业技术教育发展大会，是2022年金砖国家领导人全球发展高层对话会成果清单的重要内容。自2022年以来，大会已经成为职业教育领域具有重要国际影响力的品牌盛会。...

了解更多
加快“双师型”职教师资自主培养
[2026年09月30日]

强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记指出：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”当前，我国正处于以先进制造业为骨干的现代化产业体系加快建设的关键时期，“十五五”规划纲要明确提出一体推进教育科技人才发展。现代化产业体系的加快构建，关键在培养造就高素质技术技能人才。职业教育作为技术技能人才培养的主阵地，...

了解更多
职教升温，产业“点了一把火”
[2026年09月15日]

今年招生季，职业教育迎来“高光时刻”——多所学校中本贯通招生计划大幅增加，录取分数线不降反升；湖南省高职专科批首次投档中，普通类共有165个高职院校专业组投档线达到或超过本科控制线。与此同时，一位高考成绩超本科线157分的学生，原本有机会就读优质本科院校，填报志愿时却选择了四川铁道职业学院。从过去升学兜底的选项，到如今考生主动追逐的新赛道，职业教育的这种转变源自何处？这股热潮是就业选择更加多元、产业人才需求走向多层次的必然结果。...

了解更多
推动教师队伍从规模优势迈向质量优势
[2026年09月15日]

上周，在第四十二个教师节到来之际，习近平总书记向广大教师致以节日祝贺和诚挚问候，高度肯定教师为党和国家事业发展作出的重要贡献，对教师提出殷切期望，要求各级党委和政府重视加强教师队伍建设，在全社会营造尊师重教良好氛围，汇聚起教育强国建设的强大合力。教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记致全国广大教师和教育工作者的节日祝贺和诚挚问候，研究部署贯彻落实工作。加强教师队伍建设，是建设教育强国最重要的基础工作。...

了解更多
以“一技之长”逐梦出彩人生
[2026年07月25日]

近日，“特色美食学院（龙虾学院、烧麦学院等）火了、学生没毕业企业就来‘抢人’”的话题走红出圈，其折射出的一些职业院校产教深度融合探索、技能人才培养范式变革获得社会好评。近年来，为顺应产业变革和消费升级等新态势新趋势，地方政府和职业学校纷纷开办美食特色学院，定向培养餐饮行业从业人员，持续推动并优化“以产定教、以教促产”的职业教育办学模式和技能人才培养路径。当前，全球新一轮科技革命和产业变革加速突破，通过创变生产方式和拓展产业边界，...

了解更多
未来五年，职业教育将有大变化！
[2026年07月25日]

日前，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，提出加快建设现代职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。具体有哪些举措，一起看——推进中职、高职、职业本科教育衔接培养，稳步增加职业本科学校数量、扩大招生规模。推动有条件的地区将高等职业教育资源下沉到市县。办好少而精的中等职业学校，深化职普融通，拓宽学生成长成才通道。推动职业教育本科与专业学位教育融合贯通。深化省域现代职业教育体系改革，打造产教融合新形态。...

了解更多
以“破圈”行动助力高职院校办学核心竞争力提升
[2026年07月25日]

在人口结构变迁与职业教育提质升级的双重背景下，高等职业教育发展环境正经历深刻变革。生源格局调整、行业用人需求迭代、职业教育建设评价标准优化等多重因素叠加，要求高职院校必须突破传统办学模式的桎梏。面对新形势，高职院校唯有主动推进全方位“破圈”行动，打破办学边界壁垒，深化产教融合路径，方能破解发展瓶颈，奠定高质量发展的坚实基础。组织形态破圈：从封闭教学型向开放产教融合型转变。在产业快速迭代、企业急需实操型技能人才的当下，...

了解更多
职校为什么成了“香饽饽”
[2026年07月25日]

近年来，职业教育在社会认知中悄然发生转向。过去，“考不上高中才去读职校”几乎是无数家庭的共同执念，中考分流常被视为“一考定终身”的焦虑源头。然而，2026年招生季，画风突变。5月10日，北京昌平职业技术学校自主招生面试日，计划招生800人，现场却涌来数千名家长，有人凌晨3点便开始排队。该校自主招生报录比超过6∶1。与此同时，广州、上海等地也传来类似消息——一些高分考生主动放弃普高，转而填报职校，部分中职专业的录取比例甚至达到10∶...

了解更多
让实习成为职业教育的“硬核”课堂
[2026年07月25日]

职业教育的生命力在于实践。实习作为连接学校与职场、理论与实践的枢纽，其质量直接决定着高技能人才的培养底色。当前职业教育实习育人尚存在一些短板，部分学校“一送了之”、企业“来者不拒”的现象，稀释了实习的核心育人价值。教育部印发的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，将实习实训纳入五大教学关键要素整体推进。其深意在于正本清源：让实习回归“教”与“学”的本质，成为名副其实的“硬核”课堂。回归本质：实习是一门严谨的课程实习失序，...

了解更多
产需同频，持续提升职业教育适配度
[2026年07月25日]

近日，有媒体报道，杭州某职业院校无人机应用专业学生还未毕业，就被相关企业提前录用。这种“未出校门、先入职场”的现象，正是学科专业设置与新兴产业精准契合的生动体现。今年2月，教育部发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》），对“聚焦高技能人才培养目标，加大专业设置调整优化的统筹协调力度”“重点增设低空经济、人工智能、高端装备、城市更新、民生紧缺等领域新专业”等内容给予明确。这一举措及时回应时代关切，...

了解更多
职业教育如何向新而变
[2026年07月25日]

近日，湖南岳阳烧烤学院首期30名学员顺利结业。这所专门教授烧烤职业技能的学校今年3月正式对外招生。彼时，“烤串也要上学”的调侃不绝于耳。在经过1个月系统培训后，首期学员完成了烧烤技艺、门店管理、短视频运营等课程，有人打算在烧烤店实战练手，有人正筹备赴海外创业。推动职业教育与地方特色产业深度融合，岳阳烧烤学院进行了一次有益的探索。职业教育前景广阔、大有可为。经济社会在变，产业结构在变，百姓需求在变，职业教育如何精准对接这些变化？...

了解更多
职业院校怎样开好AI通识课
[2026年06月22日]

当前，人工智能（AI）正以前所未有的速度重塑世界格局，对技术技能人才培养提出了全新挑战。教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》后，职业院校纷纷开设AI通识课。然而，许多学校陷入了新的困惑：这门课的培养目标究竟是什么？应该教哪些内容？怎样组织教学？它与已有的信息技术课程又是什么关系？面对这些共性问题，笔者认为，“工具性、伴随式、项目化”是职业院校AI通识课教学实施的有效路径，以工具性思维培养人机协作能力，...

了解更多
技能人才再培训很有必要
[2026年06月16日]

“回炉班”的创新之处，在于丰富了职业教育的培养逻辑，完成了对技能人才的精细化打磨近日，一则关于技能人才“回炉班”的新闻报道引发关注。金华职业技术大学航空工程学院自2018年起在9年时间内累计举办30余期“回炉班”，陆续培训出200余名既懂理论又懂实操、深受企业欢迎的专门人才。这个特殊的“回炉班”，不招应届高中毕业生，也不颁发学历文凭，却让学员薪资从年均4万元涨到10万元以上。众所周知，各阶段教育各司其职、环环相扣，...

了解更多

共372条 1/25

首页上页下页尾页页