近日，公共文化部迎来一批新入职青年教师，为系部发展注入新生力量。此次新教师入职后，系部专任教师及行政人员总数已突破70人，队伍规模与结构得到进一步优化。

自6月初入职以来，新教师迅速融入学校环境，展现出积极风貌。一是系统参与学校组织的岗前培训，全面了解掌握学校人事管理、信息化平台操作及校园安全规范等规章制度，夯实职业基础，加快角色转变；二是积极参加系部学习活动，每周参与政治理论学习与集体备课活动，通过教案分享观摩等形式提升政治素养与业务能力；三是主动参与期末考务筹备，协助各教研室完成试卷分装等考务任务，在工作中熟悉同事，融入团队。新入职青年教师在系部新教师见面会上也纷纷表示，将尽快提升个人能力素养，加速适应岗位要求，为系部和学校发展贡献自身力量。

下一步，公共文化部将持续深化新入职青年教师的培养引导工作，继续实施“老带新”传帮带工作机制，通过资深教师一对一指导、教学能力专项培训等举措，助力青年教师成长发展，为学校教育事业高质量发展提供坚实人才支撑。