融合AI，智领未来——人工智能为

医科教育注入新活力

为促进人工智能助力教育变革，推动人工智能赋能人才培养创新，江西省高校教资培训中心组织了参加2025年度“人工智能赋能高等教育人才培养”培训工作。通过本次学习，令我收获颇丰，对人工智能在高等教育领域的应用有了全新且深入的认知。其中上海交通大学余建波教授关于《AI赋能课堂教学改革与教师AI素养提升》的课程令我印象深刻。

一、课程要点：余建波教授分享的AI教学模式

在课堂上，余教授分享了关于AI赋能课程教学改革与教师AI素养提升的实践经验，强调了AI与人类智慧结合的重要性，以及在AI课程建设、专业改革及微专业发展方面的具体做法，如成立人工智能学院、调整专业结构，以及探索AI微专业，针对特定领域或技能进行专业改革。

其中将AI与医学专业融合的尝试也很有启发。他们借鉴“微专业”思路，用AI赋能教学资源建设，把静态知识通过数字库、动态模拟等形式变“活”，既弥补了教学资源的局限，也让学生的学习体验更丰富，这对医学实践的教育很有借鉴意义。

二、教学应用：新教师运用AI教学的路径

对教师而言，AI是实用的教学辅助工具，但也是削弱教师教学自主性、引发过度依赖风险的“双刃剑”。利用AI建立学科的本地知识库，生成教学素材，能节省备课精力，提高工作效率。但另一方面我们要降低对AI的依赖，做好内容的审核，确保教学的严谨性。

这次培训让我真切感受到AI并非遥不可及，作为一名新教师，我们应该用好AI赋能教育这一抓手，慢慢探索它在教学中的更多可能性。

供稿：沈西雅

排版：熊红

审核：张春燕