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食品药品系

校企合作

访企探新程,共筑未来梦--食品药品系学生进企参访学习活动纪实

发布者:  时间:2024-12-19 12:59:06  浏览:

为加强学校与企业之间的联系,积极探寻更多适配学生的就业岗位与实习机会,有效提升在校生实践认知能力,清晰明确自身专业在实际中的应用以及职业发展方向,食品药品系于12月11日组织了“访企探新程,共筑未来梦”学生进企参访学习活动。

活动由南昌健康职业技术学院党委委员、副院长康德带队,实习就业处负责人、食品药品系党支部书记、系学工办主任、系专任教师和2023级、2024级学生代表38人共同乘坐大巴前往“中国药都”江西樟树。此活动得到樟树市人力社会资源保障局的大力支持,在樟树市就业创业服务中心参观后,由樟树市产业园负责人万奇健带队前往4家企业参观学习。通实地参访樟树当地的企业,学生们不仅能获得宝贵的第一手行业经验,而且对本地经济的发展也有更直观的认识,为他们未来职业生涯的过起步奠定了坚实的基础。

进企参访第一站,学生来到了江西陆祥堂健康产业有限公司。在企业人事部经理陈桂珍的带领下,学生们认识了企业的健康产品,并体验了公司的一些健康产品如养生茶,感受到了陆祥堂“传承药食同源之道,弘扬健康养生文化”的企业使命。随后还参观了企业建设的GSP药品立体仓库,展现了现代物流技术在医药健康产业中的应用。通过此次参观,学生们不仅对江西陆祥堂健康产业有限公司有了深入的了解,也对健康产业的未来发展有了更加直观的认识,为他们未来的学习和职业规划提供了宝贵的实践经验。

参访的第二站,学生们来到了江西康怡食品有限公司,由企业行政部总监陈小雪亲自讲解,人力资源部总监王皇良一直陪同,学生们首先参观了公司的展示厅,了解了公司的发展历程、荣誉成就以及未来的发展规划。随后还参观了冰激凌的生产过程。通过这次参访,学生们对食品企业的运营模式、品质控制、技术创新、市场拓展以及环保责任有了更全面的认识,为他们未来的学习和职业规划产生了积极的影响。

第三站,学生们来到了江西五洲医药营销有限公司,人力资源部部总监戈秀清热亲接待,并召开座谈会。在座谈会上,戈总监首先组织师生观看了企业宣传片,企业副总经理龚小平向大家讲解了企业的发展优势及未来前景,在座谈会中,学生们展现出了极高的参与热情,他们积极提问,对企业的运营模式、市场策略、产品线以及如何应对行业挑战等方面表现出浓厚的兴趣。通过座谈会,学生们对医药营销行业有了更加全面的认识,他们意识到这个行业不仅需要深厚的专业知识,还需要敏锐的市场洞察力和高效的运营管理能力。

第四站,学生们来到了江西迪赛诺制药有限公司,企业人事部经理鲁水根陪同接待,这是一家专业从事抗艾滋病药物、抗新冠肺炎药物等抗病毒药物研发、生产和销售的高新技术企业。通过参观学习,学生对抗病毒药物领域的创新有了更深刻的理解,对制药行业有了更深的认识,也激发了学生未来在这一领域工作的热情。

在参观结束之际,我校康德副院长与学生亲切地交流。在这次心与心的对话中,康德特别强调了终身学习的重要性。他用生动的语言和富有感染力的例子,向学生们展示了一个不断变化的世界,以及在这个世界中,持续学习如何成为我们适应行业发展、把握未来的关键。他鼓励学生们保持好奇心,勇于追求新知,不断地充实自己,以应对未来职业生涯中的各种挑战。

参观结束后,实习就业处负责人、食品药品系党支部书记及食品药品系学生会主席分别进行了访谈。

最后,南昌健康职业技术学院康德副院长、食品药品系党支部书记邓、樟树市就业创业服务中心主任郑岳兴与学生探讨分享当前就业形势等问题,希望同学们脚踏实地,根据自身特点选择实习就业岗位。并鼓励同学们在职业规划时,要结合个人兴趣和市场需求,积极参与实践活动以增强自己的职业技能和竞争力。

食品药品系将继续秉承教随着“访企探新程,共筑未来梦”活动的圆满结束,学生们收获颇丰。这次活动不仅是一次简单的企业参访,更是一次心灵的触动和视野的拓展。在这次活动中,学生们不仅深入了解了企业的实际运作,还学习了企业的发展历史和战略规划,这些经历极大地触动了他们的心灵,激发了他们对未来职业生涯的深思。通过这样的实践活动,学生们能够更加清晰地认识到自己的职业定位,更加坚定地迈出职业生涯的第一步。

育为本的理念,深化教育教学改革,通过校企合作,为学生们打造一个理论与实践相结合的学习环境。在这一过程中,食品药品系将继续深化产教融合,为增强产业核心竞争力提供有力支撑。并且,积极推动学科专业建设,将建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系,大力发展产业急需紧缺学科专业,如食品药品监督管理等,以满足行业和区域发展的需求。同时,持续推进产教协同育人,坚持职业教育校企合作、工学结合的办学制度,推进职业学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结,大力发展校企双制、工学一体的技工教育。致力于与企业共同培养能够适应未来社会需求的高素质人才,为国家的繁荣发展贡献力量。