3 月 27 日，康养系组织第四周集体教研活动。全系教师参会，围绕课程教学、思政融合与近期工作重点展开深入研讨。

李宜老师主持本次活动，传达了教务工作相关通知，明确了教学工作具体要求，并就科研管理等相关事项进行了部署传达。

申思老师结合自身教学实践与教学管理经验，围绕“学生评教、反馈与思考”主题开展分享交流。她详细梳理了近期学生评教的整体情况，全面解读了评教数据中反映出的教学亮点与不足，重点分享了学生在课堂体验、教学内容、教学方法等方面提出的意见和建议。

祝勇强老师围绕《经络与腧穴》课程教学，开展了教案分享交流。他结合该课程的学科特点、教学目标及学生认知规律，详细解读了教案的整体设计思路、教学重难点设定、教学流程安排及教学方法选择，重点分享了在经络循行讲解、腧穴定位教学、实操环节设计等方面的具体做法。同时，祝勇强老师结合自身教学经验，分享了教案实施过程中的注意事项，以及如何根据学生学习反馈优化教案、提升教学实效的心得，为全系教师优化同类课程教案、提升课堂教学质量提供了宝贵的参考与借鉴。

郑蔚慈老师围绕《中医传统治疗技术》课程，开展了课程思政案例分享交流。她立足课程专业特色，结合中医传统文化内涵与康养专业人才培养目标，精选了贴合课程教学内容、兼具专业性与思想性的思政案例，详细讲解了案例的设计思路、融入节点及实施方法。分享中，郑蔚慈老师结合具体教学场景，展示了如何将中医医德、人文关怀、文化自信等思政元素，自然融入推拿、艾灸、拔罐等传统治疗技术的教学过程中，既夯实学生的专业技能，又引导学生树立敬岗爱业、精益求精的职业素养，传承和弘扬中医传统文化。此次分享为全系教师进一步推进课程思政建设、实现“立德树人与专业教学”深度融合，提供了清晰的思路和可借鉴的实践经验。

此次康养系第四周集体教研活动的顺利开展，不仅为全系教师搭建了交流经验、切磋技艺、互学互鉴的优质平台，更进一步凝聚了教学共识、明晰了后续教学实施、思政融合及各项管理工作的推进方向。下一步，康养系将持续坚持教研赋能，常态化、高质量开展集体教研活动，不断深耕课堂教学、夯实教学根基，着力提升教师专业素养与育人能力，以教研促教学、以教学促发展，全力推动专业建设提质增效，助力康养专业人才培养工作再上新台阶、取得新成效。