4月10日，康养系如期组织开展第六周集体教研活动，全系教师齐聚一堂、共同参会，围绕课程教学、思政融合与近期工作重点等内容展开深入交流探讨，进一步凝聚教学共识，明确工作方向。

本次教研活动由李宜老师主持。会上，李宜老师首先传达了教务处下发的各项工作通知，结合康养系教学实际，对日常教学运行、课堂教学质量、教学资料规范、学生课堂管理等方面提出了具体明确的要求，引导全体教师严格落实教学常规，切实提升教学实效。

同时，会议重点传达了关于2026年江西省职业院校技能大赛学生赛赛道的相关部署，强调该项赛事通知已正式下发，要求各专业及时查收文件，认真研读赛事要求，稳步推进参赛筹备、选手选拔及指导安排等相关工作。此外，会议还通报了为提升备赛效果，近期将面向各教学单位开展系列赛前线上培训会，相关参会通知已同步下发，提醒教师们及时关注、准时参训，认真学习备赛技巧，助力学生在赛事中取得良好成绩。

随后，刘节红老师结合自身丰富的教学实践与学生管理经验，围绕“学生评教座谈会意见”作专题交流。她全面梳理了近期学生评教的整体情况，客观总结了当前课堂教学中取得的成效与亮点，同时深入剖析了教学过程中存在的问题与不足，并重点围绕学生在课堂体验、教学内容安排、教学方法运用、互动形式等方面提出的意见与建议，进行了细致解读与梳理，为后续教学改进提供了切实参考。

交流环节中，胡英老师结合《康复评定技术》课程的教学重难点，分享了自己精心打磨的课程教案。她从课程目标设定、教学内容编排、教学方法选择、思政元素融入、课堂互动设计及教学评价方式等多个方面，详细介绍了教案的设计思路与实践应用经验，重点讲解了如何结合康复专业岗位需求，让教案更具针对性和可操作性，帮助学生更好地掌握康复评定核心技能。各位教师认真聆听、积极交流，纷纷结合自身教学实际分享心得，就教案优化、教学难点突破等问题展开探讨，形成了相互学习、共同提升的良好氛围。

此外，罗雅琪老师围绕“运动与体重管理课程思政案例”进行了专题分享。她结合该课程的专业特点，选取了贴合学生生活实际、贴合健身指导与管理专业人才培养目标的思政案例，详细讲解了如何将健康理念、责任担当、科学素养等思政元素有机融入课程教学全过程，分享了案例设计思路、课堂实施方法以及教学效果反馈，为各位教师开展课程思政教学提供了鲜活的参考范例，进一步推动全系课程思政教学质量的提升。

随后，吴桐老师围绕“老年人康复保健技术”课程开展说课分享。她结合康养专业人才培养要求和老年人康复保健的岗位需求，从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、学情分析、教学评价及思政元素融入等方面，系统阐述了课程的说课思路。重点讲解了如何结合老年人常见健康问题，优化教学内容、创新教学模式，让学生扎实掌握老年人康复保健的核心技术与实操技能，同时分享了自身在说课准备、课程设计中的经验与思考，为各位教师优化说课流程、提升课程教学质量提供了有益借鉴。

此次康养系第六周集体教研活动的顺利开展，为全系教师搭建了互学互鉴、切磋技艺的交流平台，有效凝聚了教学共识，明确了后续教学实施、课程思政融合、赛事备赛及教学改进的推进方向。下一步，康养系将持续深化教研赋能，常态化开展高质量集体教研活动，深耕课堂教学、强化教师专业素养，聚焦人才培养核心需求，以教研促教学、以教学促发展，持续推动专业建设提质增效，助力康养专业人才培养工作再上新台阶。