康养系开展第八周集体教研活动

4月24日，康养系如期组织开展第八周集体教研活动，全体康养系教师齐聚一堂，围绕康养专业教学重点、难点问题展开深入研讨，旨在深化教学改革、夯实教学功底、提升人才培养质量，活动有序推进、成效显著。

本次教研活动由李宜老师主持，活动期间，李宜老师传达了教务相关工作通知，结合康养专业教学实际提出明确教学要求，详细解读了2026年上半年高等学校教师资格证认定政策，并针对新教师教资认定说课环节进行了专项指导，助力教师明晰工作重点、提升教学与认定备考能力，活动有序推进、成效显著。

活动中，应紫琪老师结合近期学生评教结果，向全体教师分享了评教反馈与自身教学思考。她详细梳理了学生在课堂教学、课程内容、教学方法等方面的评价意见，既客观呈现了学生认可的亮点之处，也坦诚指出了教学过程中存在的不足，如部分课程理论与实践结合不够紧密、课堂互动形式需进一步丰富等。同时，应紫琪老师结合自身教学经验，分享了针对评教反馈的改进思路，提出要立足学生需求，优化教学内容设计，增加实操性教学环节，注重课堂互动引导，切实提升课堂教学效果，为各位教师优化教学工作提供了有益参考。

随后，陈佳慧老师围绕《中药与方剂学》课程，向全体教师分享了精心准备的教案。她从课程教学目标、教学重难点、教学流程设计、教学方法选择等方面，详细拆解了教案的核心内容，重点讲解了如何结合康养专业人才培养需求，将中药理论知识与临床应用场景相结合，优化教案结构、丰富教学案例。同时，陈佳慧老师分享了自己在教案撰写过程中的经验与心得，针对教案中重难点突破、课堂时间分配、互动环节设计等关键问题进行了交流，为各位教师尤其是新教师优化教案撰写、提升课程教学设计能力提供了实用的借鉴。

紧接着，申思老师围绕《中医内科学》课程，分享了精心挖掘和设计的课程思政案例。她结合课程教学内容，详细介绍了如何将中医传统文化、医者仁心、职业道德等思政元素与专业知识有机融合，选取中医诊疗案例、名医典故等素材，将思政教育融入课堂教学的各个环节，既传递了中医专业知识，也引导学生树立敬畏生命、爱岗敬业、传承中医文化的理念。申思老师还分享了案例设计思路、实施方法以及教学效果反馈，与各位教师交流了课程思政融入的技巧与难点，为全体教师进一步做好课程思政建设、提升课程育人实效提供了宝贵的经验。

之后，程金玲老师围绕《康复评定技术》课程，进行了说课分享。她结合课程的专业定位与康养人才培养目标，从说课流程、教学内容梳理、教学方法设计、重难点突破、实训环节安排等方面，完整呈现了该课程的说课思路与具体内容，重点讲解了如何将理论知识与康复评定实操技能相结合，突出课程的实践性与应用性。同时，程金玲老师分享了自身说课准备过程中的经验，针对说课环节的语言表达、逻辑梳理、重点突出等技巧进行了交流，为各位教师尤其是新教师提升说课能力、应对教资认定说课考核提供了实用的指导与借鉴。

  最后，康养系负责人吴国栋对本次教研活动进行总结发言。他首先肯定了本次教研活动的丰富内容与实际成效，对李宜、应紫琪、陈佳慧、申思、程金玲五位老师的精心准备和精彩分享表示感谢，认为各位老师的分享贴合教学实际、针对性强，为全体教师搭建了良好的交流学习平台。随后，吴国栋负责人结合本次活动内容，对后续教学工作提出明确要求，强调全体教师要认真落实教务通知及教学要求，重视学生评教反馈，不断优化教案设计、深化课程思政建设、提升说课与教学实操能力，同时督促相关教师做好2026年上半年高等学校教师资格证认定备考工作。最后，他希望全体教师以此次教研活动为契机，加强交流协作、深耕教学研究，持续提升教学质量，共同推动康养系专业建设和人才培养工作再上新台阶。