为夯实学期教学管理成效，统筹推进暑期各项重点教学任务，2026 年 7 月 10 日，康养系开展第十九周集体教研工作会议，本次会议由李宜老师主持，全系教职工到场参会。

会上围绕多项核心教学工作逐项拆解部署。首先开展期末教学工作总结相关安排，要求各教学板块细致复盘本学期日常授课、实训开展、学生培育等各项工作，规范撰写书面工作总结，做到案例详实、各项统计数据真实准确，完整复盘本学期教学得失。

针对7 月 20 日 —24 日暑期教师专项培训，会议完成人员统筹排布，明确各教研室敲定参训教师名单，在 7 月 15 日前将名单统一报送教务科，同步完成全员通知，压实参训纪律，保障暑期师资提质培训全员依规参与。

在专业调研任务层面划定两项硬性时限：一是全体调研工作组需在 7 月 17 日（下周五）前，完成在线表单内专业调研登记表的信息更新核验；二是各小组同步定稿完整调研实施方案，按期上交教务科存档备案，为后续专业建设优化、人才培养方案修订打下调研基础。

会议着重强调成绩管理时效：督促全体任课教师在 7 月 14 日截止日前，把本学期统考科目、考查科目，以及重修、补修的全部学生成绩录入教务系统，由系部逐层完成成绩复核校验，规避错录、漏录问题，保障期末成绩归档严谨无误。

最后部署2026 学年学业预警落地工作，要求各教研室严格对标学校下发的制度流程开展筛查，对存在学业风险的学生依规完成提醒、家校沟通等全流程工作，把学业帮扶举措落实到位，降低学生学业掉队风险。

此外，本次教研同步开展 2026 年春季职业技能赛事成果汇报，多名参赛指导老师依次分享江西省职业院校技能大赛不同赛道备赛经验：涵盖人工智能（高职）赛道、中华传统技艺中职赛道、康复治疗与护理中职赛道，老师们复盘备赛难点、分享带队实操技巧，参会教师围绕赛事资源调配、学生赛前心理疏导、技能打磨方法开展交流，以赛促教，为后续康养系打磨技能竞赛梯队、深化实训课程改革积累实操经验。

本次教研既完成本学期收尾类教学工作的闭环安排，也提前敲定暑期师资成长、专业建设、学情帮扶的实施细则，依托技能赛事经验互通，助力康养系持续优化康养类专业育人质量，稳步推进专业内涵建设。