聚力教研启新程，深耕课堂促提质 —— 康养系开展新学期第一周集体教研工作

   为扎实推进新学期教学工作有序开展，强化师德师风建设，规范教学管理，提升课堂教学质量，9 月 11 日，康养系组织开展新学期第一周集体教研工作会议。本次会议由李宜老师主持，康养系全体教职工参会。

   会议首先开展师德专题学习。全体教师共同学习中央宣传部、教育部联合发布的 “最美教师” 先进事迹，研读《总书记的关切・落地的回响 | 启智润心弘扬教育家精神当好学生引路人》相关内容，引导教师牢记立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，坚守育人初心。会上同步传达 2026 年江西省职业院校技能大赛学生赛特色赛比赛通知，动员教师积极备赛，以赛促教、以赛促学，锤炼学生专业技能。

随后，会议传达教务工作通知，全面部署本学期线上评教工作，明确三项教学考评要求：一是督导评教，由各系教学、教务及教研室负责人落实，每周至少完成一次交叉听评课（医学技术系除外），按教务科下发名单开展工作并上传材料，本学期督导评教不检查教案。二是教学检查，由系部教务干事负责，每人每周完成十名教师交叉查课（医学技术系除外），及时上传检查材料。三是教师互评，教师自主开展听课评课，单次听课计 1 学时，单人对同一教师听课全年不超 20 次，且需完整上传听课表、教案首页、课堂实拍等至少四张佐证图片，材料不全不予认定学时。会议着重强调，所有考评工作须立足真实课堂、严守客观公正原则，严禁敷衍造假，确保各项工作按时保质完成、材料规范上传。

  在教学经验分享与交流环节，多位骨干教师立足课堂教学、课程建设、教学提质等核心维度，分享优质教学经验与实践成果，为全系教师搭建了互学互鉴、共促成长的交流平台。车可可老师以《诊断学》课程为核心，细致分享了精品教学课件的设计思路与打磨过程。结合课程重难点、学生学情特点和职业岗位需求，讲解了课件内容取舍、版式优化、知识点分层、信息化素材融入的实用技巧，系统展示了信息化教学资源的建设与应用经验，助力教师丰富课堂授课形式、提升教学实效。

   祝勇强老师聚焦课程思政融合，结合《推拿治疗学》专业课程教学实例，分享了成熟的课程思政落地案例。他围绕中医推拿专业特色，深入讲解如何将医德素养、工匠精神、仁爱济世的职业理念与专业知识、实操技能教学深度融合，巧妙挖掘课程思政元素、规避生硬说教问题，探索出专业教育与思政教育同向同行的有效教学路径，为全系课程思政常态化、精细化落地提供了优秀参考范例。

   徐磊老师围绕《推拿治疗技术》开展说课分享，从课程定位、教学目标、教学设计、实操教学重难点、课堂实施方法、学生技能培养等多个方面，系统阐述了课程整体教学体系与课堂授课策略，结合一线教学经验分享了提升学生实操能力、规范实训教学的有效方法，条理清晰、实用性极强。

   胡英老师聚焦教学提质增效，针对学生评教工作展开经验分享。她结合本学期教学评价要求，分析了学生评教的核心维度与关键要点，分享了优化课堂教学氛围、创新教学方法、关注学生学习体验、拉近师生距离的实操策略，通过精准对接学生学习需求，有效提升课堂教学质量与学生教学满意度。参会教师认真聆听、相互交流，实现教学经验互鉴、教学思路共研。

此次教研会议，统一了全系教师思想，明晰了新学期教学重点与工作规范。下一步，康养系将持续抓实教学常规，深化课程改革，强化教师队伍建设，以高质量教研赋能康养专业人才培养。