食品药品系

所属专业类（代码）B

中医药类（5204）

对应行业（代码）C

卫生（84）医药制造业（27）专业技术服务业（74）

主要职业类别（代码）D

中药师（02-05-06-02）、中药炮制工（6-12-02-00）、药物制剂工（6-12-03-00）、制药工程技术人员（2-02-32-00）、药物检验员（4-08-05-04）、

医药商品购销员（4-01-05-02）

主要岗位（群）或

技术领域E

中药调剂、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销

职业类证书F

执业中药师职业资格证书、卫生专业技术资格证书，药物制剂工、药品购销员职业技能等级证书

中药调剂

1.饮片检识

2.饮片调剂

3.中成药调剂

1.中药识别和鉴别能力

2.处方审核、调配、复核、临方炮制和饮片介绍能力

3.中成药介绍和养护能力

1.能识别70种根及根茎，25种皮类及茎木类，25种花叶类，35种果实种子类，30种全草类，35种树脂树胶、动物、矿物、藻菌类中药饮片；

2.能鉴别40种常用中药饮片的真伪；

3.能对处方基本信息和配伍禁忌进行审核或复核，同时对含毒麻处方药味和剂量进行审核或复核；

4.能根据加工需要对需特殊处理中药饮片，能对需进行临方炮制饮片进行碾捣、制绒、揉搓、拌衣、炒制；

5.能介绍贵细饮片服用方法和中药在四时食疗保健中的作用。

6.能介绍50种中成药的功效、主治及注意事项，能介绍30种中成药的主要药物组成，能介绍常见中成药的正确服用方法；

7.能根据中成药功效分类码放，对柜台中成药进行外观质量判别，并对中成药按效期进行管理

中药方剂学药用植物学中药鉴定技术

中药炮制技术、

中药药剂学

药膳食疗学

中药咨询

与服务

1.中成药、中药饮片的药学服务

2.中成药、中药的药店经营管理。

1.中成药、中药饮片）的处方审核、中药调剂、用药指导、药品陈列、储存与养护等工作

2.中成药、中药饮片的药店经营管理能力。

1.能对中药处方进行审核和调剂；

2.能介绍常用中成药的组成、功能主治，并能用中医理论指导合理用药及注意事项；

3.能进行中药贮存与养护、中药分类与陈列能力；

4.能实施中药采购、调剂、销售基本操作；

5.能承担业务指导、新药介绍、药品咨询等；

6.能对中药服务初始岗位人员进行岗位职责、操作规程、制度的培训；

7.能实施中药进货验收、陈列、储存、保管、质量管理等工作；

8.能进行药房运行或药店经营成本核算及管理；

9.能根据药学服务工作需要，编写相关岗位职责、操作规程和管理制度；

10.具备团队领导能力，能有效的组织、沟通和协调工作实施中的各项问题，具有责任意识和职业道德。

中医学基础概要

中医内科学

临床中药学

中药药理学

中药方剂学

中药药剂学

中药贮存与养护技术

GSP务实

药事管理与法规

中药购销

1.中药鉴别与应用

2.中药商品购销

3.中药养护

4.公关与服务

1.中药识别、检测和应用能力

2.中药市场营销、收集市场信息和业务管理能力

3.中药保管养护能力

4.公关与服务能力

1.能识别160种根及根茎，40种皮类及茎木类，40种花叶类，50种果实种子类，40种全草类，35种树脂树胶、动物、矿物、藻菌类中药饮片；

2.能鉴别40种常用中药饮片的真伪，能鉴别50种常见中药材的品质规格；

3.能介绍常用100种中成药的组成、功能主治，并能用中医理论指导合理用药，能介绍40种非处方中成药的应用；

4.能根据本企业的实际策划有效的营销组合策略，处理营销活动中的疑难业务问题，并能根据市场信息提出市场需求测算和未来市场需求预算的决策报告，能撰写业务工作计划、报告、总结；

5.能按要求对一般中药商品进行养护，解决养护中出现的问题，并能对易变异的中药商品进行科学养护，对变异现象找出原因；

6.能制定购销业务公关计划的程序和内容，并能妥善处理突发事件和按客户要求做好服务；

药用植物学

中药鉴定技术

医药市场营销

中药药剂学

GSP务实

药事管理与法规

中药贮存与养护技术

中药药理学

中药炮制与饮片生产

1.中药净制

2.中药切制

3.中药炮炙

4.饮片包装

5.中药饮片生产

1.手工或机器清除非药用部位的能力

2.中药饮片的切制和干燥能力

3.操作炒法、炙法、蒸煮法、煅法、水火共制、煨法、水飞法、发酵、发芽等常见炮制方法的能力的能力

4.毒性类和贵细中药的包装、核查能力

1.能用相关设备清除皮壳、毛、核等非药用部位，能对中药材用浸漂、刀刮等方法清除残肉、头尾等非药用部位，能对中药材用掰除、剥除等方法清除足、翅等非药用部位；

2.能运用手工或机械切制方法将中药材切制成“片、段、丝、块”等相应规格，能调节一般中药和含芳香挥发油成分中药饮片的干燥条件；

3.能用明煅法、煅淬法、闷煅法对白矾等中药进行炮制，能用蒸法、煮法、燀法对地黄等中药进行炮制；

4.能对煅制、蒸法、煮法、燀法所用炮制设备进行维护保养和故障排除

5.能对中药饮片炮制和中成药生产工艺稳定性控制与优化改进；

6.能对待包装饮片及包装材料的品种、规格、数量进行估算和复核，能对毒性及贵细中药饮片进行特殊包装和复核

7.能对包装设备进行维护保养

中药炮制技术

中药制药设备

中药制剂

中药制剂生产

  1.生产工艺操作能力

  2.设备操作和维护能力

  3.质量控制与合规能力

1.能对中药有效成分的提取分离浓缩、生产、中药包装等，能对生产设备维护、简单维修能力；

2.能根据生产管理需要，编写相关岗位职责、操作规程和管理制度；

3.能对中药生产初始岗位人员进行岗前培训和技术指导；

4.能组织实施 GMP 有关规定，提出产品质量和工艺改进建议；

5.能有效的组织、沟通和协调工作，实施中的各项问题，具有责任意识和职业道德能力

中药化学技术

中药药剂学

中药制药设备

中药制剂检测技术

中药安全生产基础知识

中药质检

1.中成药、中药饮片、中药材鉴定

2.中药成品、半成品检验、验收

1.各种检验仪器设备的使用与管理

2.各种技术标准、规范、规程的收集与管理

1.能运用来源鉴定方法，对中药材及饮片进行鉴定。

2.能通过眼看、鼻闻、口尝、手摸等性状鉴定方法，对中药材及饮片进行识别和真伪鉴定。

3.能操作生物显微镜，对中药材及饮片切片、粉末、解离组织进行显微鉴定。

4.能操作物理、化学或分析仪器，对中药材及饮片进行理化鉴定。能鉴别中药真伪优劣；

5.能对检测结果进行判定和验证，并具有较强的质量风险判断、分析和控制能力；

6.能操作药品检验仪器设备，并依据国家药品标准独立完成中药制剂的鉴别、检查和含量测定等质量检验工作。

7.能记录、计算、复核、判定检验数据并编写检验报告。

8.能根据质量管理需要，编写相关岗位职责、操作规程和管理制度；

药用基础化学

中药鉴定技术

中药制剂检测技术

公

共

教育

思想政治教育

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策

必修，修满10学分

1.思想政治素养

2.学术科技与创新创业

3.社会实践与志愿服务

4.文体素质拓展

5.社团活动与工作履历

6.职业资格与技能比赛

个选，修满不少于10学分；其中，第1学期修满不少于2学分，第2、3学期每学期修满不少于3学分，第4学期修满不少于2分

红色文化、“四史”教育、习近平著作选读

限选，修满2学分

军事体育

军事理论、军事技能（军训）、体育、大学生体质健康

必修，修满6.5学分

传统体育

限选，修满2.5学分

保健体育与健康教育

个选

心理健康教育

大学生心理健康教育

必修，修满2学分

心理素质提升课程

个选

劳动教育

劳动教育

必修，修满2学分

实验室安全教育

限选，修满0.5学分

Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于0.5学分

就业、

创业与

创新

大学生职业发展与就业指导

必修，修满1学分

创新创业教育

限选，修满1学分

就业创业指导、Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于1.5学分

美育

大学美育、艺术、中华优秀传统文化

限选，修满2学分

安全教育

国家安全教育、大学生校园安全教育、实验室安全教育

限选，修满2学分

文理与现代工具技术教育

大学语文、大学英语、信息技术

必修，修满13学分

医学生应用文写作、应用文写作

限选，修满1学分

高等数学、大学物理、自然科学基础、科学探索

个选

其他Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于2学分

专

业

教育

专业基础课程

平台课

微生物学与免疫学

必修，修满2学分

方向课

药用基础化学、中医学基础、药用植物学、中药方剂学

必修，修满15学分

专业核心课程

中药化学技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂检测技术、

医药市场营销、中药药理学、药事管理与法规

必修，修满33.4学分

专业拓展课程

GSP实务与职业素养、中药制药设备、中药安全生产基础知识、中药贮存与养护技术、生物制药技术、药用植物栽培技术、GMP实务、临床中药学、药膳食疗学

限选，修满14.7学分

就业创业指导、社会实践与创新创业、大学生职业发展与就业指导Ⅱ

个选，修满不少于14学分

实

习教育

认识实习

岗位实习

实习就业岗前教育、毕业实习与毕业设计

必修，修满25学分

必

修

课

1

思想道德

与法治

本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的世界观、人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。

48

3

1

思

想

政

治

部

A

K

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程以马克思主义中国化时代化为主题，以马克思主义中国化时代化的历程和中国特色社会主义理论成果为重点，旨在帮助学生系统掌握马克思主义中国化时代化理论成果的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉担当民族复兴的时代大任，投身中国特色社会主义的伟大实践。

36

2

2

A

K

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程教育引领学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，全面了解这一思想中蕴含的人民至上、崇高信仰、历史自觉、问题导向、斗争精神、天下情怀等理论品格和思想风范；深刻把握这一思想中贯穿的马克思主义立场观点方法；增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

54

3

3

A

K

4

形势与政策Ⅰ

形势与政策Ⅱ

形势与政策Ⅲ

形势与政策Ⅳ

本课程教育引领学生全面、正确地认识党和国家当前所面临的政治、经济形势和国家改革发展所处的国际环境、时代背景，从而做到积极关注社会热点、焦点问题，深刻理解党和政府治国方略，自觉做到“四个自信”“两个维护”，增强学生刻苦学习、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的自豪感的责任感。

8

0.5

1

A

C

8

0.5

2

8

0.5

3

8

0.5

4

限

选

课

5

红色文化

本课程教育引导学生了解红色文化的生成演进、独特魅力和时代价值，了解红色道路、红色理论、红色政权、红色精神的历史贡献和现实意义，了解中国共产党带领中国人民走过的革命道路以及为什么能够最终取得胜利，从而培养爱党、爱国、爱社会主义的情感，激励学生坚定理想信念、传承红色基因、做红色江山接班人。

18

1

2

B

C

6

“四史”教育

本课程教育引领学生正确认识国情、党情，学会全面地分析矛盾，解决问题；激发爱国热情和民族自豪感、自信心，增强凝聚力，更好更坚定地走中国特色社会主义道路。

18

1

2

A

C

7

习近平著作选读

读原著、学原文、悟原理。本课程通过学习《习近平著作选读》第一、二卷，全面系统深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，深刻把握这一重要思想的理论特质、科学体系、世界观方法论和宏大使命情怀，帮助学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，将学习成果转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。

18

1

2

A

C

必

修

课

1

军事理论

本课程教育学生理解国防内涵、历史，树立正确的国防观；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强国防意识；正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，深刻认识当前我国面临的安全形势；了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强忧患意识；理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论。

36

2

1

学

生

工

作

科

A

C

2

军事技能

（军训）

本课程教育学生了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风；了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力。

112

2

1

C

C

3

体育Ⅰ

体育Ⅲ

本课程培养学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和柔韧性，提高身体机能和健康水平，培养良好的运动习惯和生活方式；传授学生体育运动的基本知识和理论，了解运动生理学、运动心理学等相关知识，培养对健康、运动与生活的科学认知；发展学生的运动技能和协作能力，培养团队合作、领导能力和沟通能力，提高解决问题和应对挑战的能力，培养终身体育运动的兴趣和能力。

9

0.5

1

公

共

文

化

部

C

C

18

0.5

3

4

大学生体质

健康I

大学生体质

健康Ⅱ

大学生体质

健康Ⅲ

大学生体质

健康IV

本课程依据《国家学生体质健康标准》，对教育部公布的体质健康测试项目和体测内容组织相关教学和测试，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势，旨在实现大学生体质健康的基本要求。

6

0.5

1

C

C

6

0.5

2

6

0.5

3

6

0.5

4

限定

选修

课

5

传统体育Ⅰ

传统体育Ⅱ

传统体育Ⅲ

传统体育Ⅳ

本课程传授学生传统体育项目的基本知识和技巧，使学生了解体育运动的历史、规则和策略，培养对传统体育文化的认识和理解，发展学生在传统体育项目中的技能和能力。

15

0.5

1

C

C

30

1

2

18

05

3

18

0.5

4

个

性

选

修

课

6

保健体育与

健康教育I

保健体育与

健康教育Ⅱ

保健体育与

健康教育Ⅲ

保健体育与

健康教育IV

本课程提升学生的身体素质，培养健康的生活方式和习惯，促进身体健康和心理健康，培养对健康的重视和终身运动的兴趣；传授学生有关健康和保健的知识，包括身体解剖学、营养学、心理健康、疾病预防等方面的知识，培养学生科学认识和理解健康问题；培养学生健康管理和自我保健的能力，包括制定健康计划、掌握健康评估方法、学会应对压力和解决健康问题的能力，培养学生的沟通能力和健康决策能力。

30

1.5

1

C

C

36

1.5

2

36

1

3

24

1

4

必

修

课

1

大学生心理健康教育I

大学生心理健康教育Ⅱ

本课程培养学生的自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、有效管理情绪能力、学习能力、人际沟通能力、爱的能力、珍惜生命能力、就业能力等，充分挖掘心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

18

1

1

心

理

健

康

中

心

A

C

18

1

2

个

性

选

修

课

2

人际关系团体辅导课程

情绪主题团体辅导课程

哀伤主题团体辅导课程

压力管理团体心理辅导

挫折应对团体心理辅导

学习主题团体心理辅导

本课程引导学生在团体辅导课程中观察、学习、体验并重建认知，学生通过系统学习学会探索自我、客观认识自我、调整并改善人际关系，形成新的态度与行为方式，以促进学生更好地适应及个体心理素质的提升。包括：适应、人际关系、情绪、学习、创伤、朋辈互助等专题内容。

96

≧

1

1-4

B

C

3

其他Ⅱ类通识教育课

32

教务

科

Y

C

必

修

课

1

劳动教育Ⅰ

劳动教育Ⅱ

劳动教育Ⅲ

劳动教育Ⅳ

本课程使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

4

0.5

1

教

务

科

A

C

4

0.5

2

4

0.5

3

4

0.5

4

限定

选修

课

2

实验室

安全教育

本课程帮助学生学习实验室安全知识和技能，旨在提高学生对实验室安全的意识和敏感度，以及培养学生正确的实验室安全操作技能。

12

0.5

1

实验实训中心

Y

C

个性选修课

3

其他Ⅱ类通识教育课

≧1学分

教

务

科

Y

C

必

修

课

1

大学生职业

发展与就业

指导I

本课程帮助学生了解职业发展的阶段特点；认识自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识、职业生涯规划方法和职业发展路途设计步骤等；教育学生确立职业的概念和意识，树立起职业生涯发展的自觉意识、积极正确的职业态度和就业观念。

16

1

1

实

习

就

业

科

A

C

限定

选修

课

2

创新创业

教育

本课程教育学生学习创新以及创业的基本知识，掌握一些基本的创新技法，让学生知道创业的基本流程；激发学生创业激情，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。

16

1

2

团

委

A

C

8

0.5

个性

选修

课

3

大学生职业

发展与就业

指导Ⅱ

实习就业指导

24

1

4

和

6

实习

就业

科

C

C

4

其他Ⅱ类通识教育课

≧1学分

教务

科

Y

C

必

修

课

1

信息技术I

信息技术Ⅱ

本课程培养学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；使学生认识信息技术对人类生产、生活的重要作用，了解现代社会信息技术发展趋势，理解信息社会特征并遵循信息社会规范，为学生职业能力的持续发展奠定基础。

32

2

1

公

共

文

化

部

B

C

18

1

2

个

性

选

修

课

2

人工智能

通识导论

本课程培养学生理解人工智能的基本概念、发展历程及核心技术，掌握AI在典型领域的应用案例及其社会价值；充分认识AI的局限性、潜在风险与伦理争议；形成批判性思维，能分析AI技术对社会、行业和个体生活的实际影响，能识别日常生活中的AI技术应用，并评估其合理性与潜在问题；提升跨学科协作能力，理解技术与人文社科的互动关系；形成对AI发展的理性态度，建立基本的AI伦理意识，理解人类在技术发展中的责任与决策角色。

18

1

2

必

修

课

1

大学语文

本课程通过学习古今中外的名家名作，掌握一定的文学基本知识，了解文学鉴赏的基本原理。具有分析、评价文学作品的初步能力；能通畅、准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品；能读懂难度适中的文言文，具有把握主题、辨析文路、感受形象的能力；具有较好的口语表达能力；具备一般应用文的写作能力；提高学生的文学修养、审美能力、思维能力，帮助学生形成和谐的内外关系，从而增强高职学生的文化底蕴，促进高职学生未来职业的发展。

32

2

1

公

共

文

化

部

A

K

限

选

课

1

数学

本课程培养学生对高等数学基本概念和基本理论的理解，运用基本理论和基本方法进行计算的能力，以及综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题的能力，逐步形成数学意识，让数学工具进入到学生的工作、生活实践，培养学生严谨求实的科学态度科学精神乃至科学的世界观，具备升入本科继续学习的能力。主要内容包括：函数、极限、连续、一元函数微分学及其应用、一元函数积分学及其应用、多元函数微分学及其应用、二重积分及其应用、常微分方程等。

16

1

1

A

C

2

物理

本课程培养学生对物理学基本定律、概念和方法的理解，掌握物理学研究基础的思想和方法，培养学生能运用物理学实验的理论、观点和方法，分析、研究、解决一些现实生活的问题，培养学生创新意识、发展可持续发展意识、树立正确的科学世界观，培养学生的实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。

18

1

2

A

C

必

修

课

1

大学英语I

大学英语Ⅱ

本课程培养学生的英文应用能力，提高学生英文听、说、读、写能力，培养能够在日常生活中用英语进行有效沟通能力。培养具有中国情怀、国际视野，掌握跨国文化知识，能用英文讲述中国故事、传播中国文化的新时代好青年。

32

2

1

公

共

文

化

部

A

K

36

2

2

限

选

课

1

中华优秀

传统文化

本课程使学生掌握中华传统文化的主要特征和根本精神，培养学生对民族文化的崇敬之情，从而激发他们树立坚定的理想信念和爱国主义情怀，增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感；培养学生的传统美德，提高道德品质，培育济世救人、助人为乐的人文精神，促进其职业生涯可持续发展。

18

1

2

公

共

文

化

部

A

C

2

大学美育

本课程帮助学生形成正确的艺术审美追求，帮助学生增进亲和力，抒发想象力，激发生命力，点燃创造力，增强学生的文化艺术底蕴，促进健康成长。

18

1

2

A

C

3

艺术

本课程帮助学生形成正确的艺术审美追求；帮助学生增进亲和力，抒发想象力，激发生命力，点燃创造力，增强学生的文化艺术底蕴，促进健康成长。

18

1

2

A

C

限

选

课

1

国家安全

教育

本课程教育引导学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。

18

1

2

保

卫

科

A

+

Y

C

2

大学生

校园安全

教育

本课程增强学生的安全意识，使学生能掌握人身安全、财产安全、防火安全、交通安全知识，掌握如何预防治安灾害事故，掌握生活、教学安全，提高自我安全保护能

力；掌握如何维护高校政治稳定主题，及如何做好预防突发性事件工作以及在维护稳定中大学生的责任，掌握如何用社会主义道德、校纪校规和法律规范大学生行为。

12

0.5

1

Y

C

3

实验室

安全教育

本课程帮助学生学习实验室安全知识和技能，旨在增强学生对实验室安全的意识和敏感度，以及培养学生正确的实验室安全操作技能。

16

0.5

1

实验

实训

中心

Y

C

必

修

课

1

微生物学与免疫学

本课程旨在培养学生掌握微生物学和免疫学的基本理论、基本知识，掌握微生物在药学中的应用，包括抗生素生产、药物微生物学检查等知识，熟练掌握并应用常用的基本实验技能，具备运用所学知识分析和解决药学相关领域中微生物学和免疫学问题的能力，树立无菌观念，为后续课程学习、工作打下坚实的基础。

36

2.0

2

B

C

必

修

课

1

药用基础化学Ⅰ

本课程培养学生具备从事中药学专业的学习和工作所必需的无机化学基本知识和基本技能，主要教学内容为：元素周期律、近代物质结构理论、化学动力学等基本理论；溶液的酸碱平衡、氧化还原平衡、沉淀溶解平衡和配位平衡；物质组成、结构和性质的关系；常见元素及化合物的主要化学性质、结构、变化规律和用途；化学实验的基本操作和技能。

48

3

1

食

品

药

品

系

B

K

2

药用基础化学Ⅱ

    本课程培养学生掌握中药学专业必需的有机化学的基本理论知识，运用有机化学基本理论解释有机化合物性质并学会有机化合物制备的基本方法，培养学生理论联系实际的能力，

36

2

2

B

K

3

药用基础化学Ⅲ

本课程培养学生掌握分析化学中的基本概念和基本原理，熟悉定量分析的有关计算依据，掌握有关物质含量的测定方法、条件和应用范围，掌握分析化学常用仪器的构造、性能与特征、使用方法和注意事项，了解各种分析精密仪器的一般结构和工作原理。

 本课程培养学生掌握现代常用仪器的基本原理、结构特点、分析方法及相关实验技术，能够选择适当的分析方法、获取可靠的实验数据并能正确处理数据、合理解释实验现象及结果，同时对各种仪器分析方法的发展趋势有所了解，以培养学生应用各种现代仪器分析方法解决相应实际问题的基本能力。

36

2

2

4

中医学基础概要

通过学习掌握中医学基础概要基本理论、基本知识和基本技能，充分应用现代信息技术手段，增加学生自我学习和检测能力，为学习中医药其他课程奠定良好的基础。本课程由绪论、中医学的哲学基础、藏象、精气血津液、经络、体质、病因、病机、诊法、辩证、防治与康复原则、实训指导等部分组成。其中绪论介绍中医学的发展概况、中医理论体系的基本特点和学科体系；哲学基础介绍精气学说和阴阳五行学说；藏象、精气血津液、经络和体质是中医的生理学；病因、病机是病理学；诊法、辩证是中医学诊断基础；防治与康复原则是中医预防、治疗、与康复的基本原则等。

48

3

1

康

养

系

A

K

5

中药方剂学

通过课堂理论与实践教学，使学生掌握中药方剂学的基本理论知识及基本技能，为后续学习中药类相关课程、适应职业岗位及继续自学本课程的能力奠定基础。掌握中药、中药学的概念，中药的性能理论、应用知识；各类药物的性能特点、功效主治、配伍应用、使用注意以及140味常用中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法用量及使用注意等内容。掌握方剂、方剂学概念，方剂的组成变化，57首一类方剂的组成、功用、方解、主治

病证。熟悉100味常用药物和45首二类方剂。了解130味中药和50首三类方剂。

36

2

2

康

养

系

B

K

6

药用植物学

该课程通过学习药用植物形态特征，内部构造和分类特点，培养学生掌握课程范围内常见药用植物科的识别要点，能够

准确描述药用植物六大器官特征和内部构造，能准确识别常见药用植物200余种，并将药用植物具体分类到科。为中药材资源和开发提供一定的理论基础，同时为后续相关学科的学习奠定基础。本课程主要介绍药用植物发展简史和发展趋势；植物

的细胞；植物的组织；植物的器官（根、茎、叶、花、果实、种子）；植物界的分类概述；藻类植物；菌类植物；地衣、苔藓植物门，蕨类植物门，裸子植物门，被子植物门等内容。

32

2

1

食

品

药

品

系

B

K

1

中药化学技术

72

48

24

4

①操作提取、浓缩设备，对中药有效成分或有效部位进行提取。

② 操作分离设备，对中药有效成分或有效部位进行分离、纯化和检识。

③ 使用检验仪器，能依据药品标准对中药及制剂进行质量检验。

①掌握中药的加工方法与质量控制。

②掌握中药仓储管理技能；常用中药养护方法与技术；中药材的加工贮藏与养护。

③掌握中药饮片的贮藏与养护，中成药的贮藏与养护等。

1.氧化铝薄层软板的制备与活度测定

2. 大黄中游离蒽醌的提取分离与检识技术

3.黄芩中黄酮类成分的提取与检识技术

4.盐酸小檗碱的提取分离及检识技术

5.中药化学成分预试验

6.中药制剂薄层色谱鉴别

2

中药鉴定技术

72

48

24

4

① 运用来源鉴定方法，对中药材及饮片进行鉴定。

② 通过眼看、鼻闻、口尝、手摸等性状鉴定方法，对中药材及饮片进行识别和真伪鉴定。

③ 操作生物显微镜，对中药材及饮片切片、粉末、解离组织进行显微鉴定。

④ 操作物理、化学或分析仪器，对中药材及饮片进行理化鉴定。

① 掌握根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实种子类、全草类、藻菌地衣类、树脂类、其他类、动物类、矿物类中药的鉴别特征；

② 具有来源鉴定、性状鉴定、显微鉴定及理化鉴定能力；

③ 能够对中药材及饮片进行识别和真伪优劣鉴定。

1.显微描绘器的使用

2.显微测微尺的使用

3.大黄的鉴定

4.黄连的鉴定

5.甘草的鉴定

  6.天麻、半夏的鉴定

3

中药炮制技术

72

40

32

4

① 操作净制等设备，对中药材进行净选加工处理。

② 操作润制、切制或粉碎设备，对中药材软化处理，并制成片、段、丝、块、颗粒或粉等饮片。

③ 操作炮炙设备，对饮片进行炒、炙、煅、蒸等炮炙加工。

④ 操作干燥设备，对中药饮片进行干燥处理

① 掌握中药炮制基本理论知识、中药饮片的质量要求及贮藏保管等知识；

② 具有净制、饮片切制、饮片干燥、清炒、加辅料炒、炙、制炭、煅、蒸、煮、炖、煨、复制、发酵发芽、制霜及其他制法等能力；

③ 能够进行中药饮片炮制加工。

1.净选加工

2.饮片切制

3.清炒法

4.加辅料炒法

5.炙法

6.煅法

7.蒸法、煮法、法

8.发酵法、发芽法

9.制霜法

4

中药药剂学

86

66

20

5

①操作戥称等工具，进行中药饮片处方调配。

② 操作粉碎、提取、浓缩、干燥等设备，对中药制剂进行前处理。

③ 操作压片机、胶囊填充机、包衣机等制剂成型设备，完成中药制剂的制备和质量控制。

④ 操作制药技术仿真软件。

⑤完成中药制剂稳定性考察。

① 掌握中药处方审核、中药制剂前处理、制剂生产等基本原理和知识；

② 具有利用适当设备进行粉碎、提取、浓缩、分离、纯化、干燥、制剂制备与质量控制等能力；

③ 能进行中药制剂生产和全面质量控制。

1.散剂的制备

2.流浸膏剂、酊剂、中药糖浆与煎膏剂的制备

3.液体药剂的制备

4.滴丸剂的制备

5.软膏剂的制备

6.颗粒剂的制备

7.片剂的制备

8.栓剂的制备

9.中药注射剂的制备

10.中药固体制剂的溶出度测定

5

中药制剂检测技术

86

54

32

5

① 操作药品检验仪器设备，能依据国家药品标准独立完成中药制剂的鉴别、检查和含量测定等质量检验工作。

② 记录、计算、复核、判定检验数据并编写检验报告。

① 掌握药品标准、中药制剂鉴别、检查、含量测定等基本理论知识；

② 具有中药制剂鉴别、检查、含量测定以及检验报告编制的能力；

③ 能够进行中药制剂品检验分析。

1.《中国药典》的查阅

2.参观药厂检验部门

3.识别药品质量检测常用仪器

4.六味地黄丸的显微鉴别

5.大山楂丸中山楂的化学反应鉴别

6.牛黄解毒片中冰片的微量升华鉴别

7.安神补脑液的荧光鉴别

8.六味地黄丸中牡丹皮的薄层色谱鉴别

6

医药市场营销

36

28

8

2

①利用问卷调查平台进行市场调研，对购买行为进行分析。

② 利用营销模拟软件，进行市场细分，确定目标市场与定位策略。

③ 操作市场营销沙盘，运用 4P 策略，制定营销策划方案。

④ 利用信息技术，进行客户分析，提升顾客满意度，促成交易。

① 掌握市场营销观念、医药市场调查、目标市场营销战略、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、药品推销管理等基本知识；

② 具有医药市场调研、市场开发、市场维护等能力；

③ 能够综合运用各种营销策略进行医药市场营销策划。

1.市场销售成长期调查问卷设计

2.感冒药新药导入期调查及推广策划

3.标书设计

4.商务谈判策划书

5.促销形式设计

6.答谢中间商策划案

7

药理学

（含中药药理与应用）

72

60

12

4

①向患者介绍常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及防治；

③向患者介绍常用中药功能主治的中药药理学基础，能够操作中药功效验证的几种实验方法

①掌握药理学的基本概念和基本理论；掌握重点药物的体内过程、药理作用、临床应用及不良反应等，常用药物的作用特点及药理学研究的新进展等，具有开展用药审核、用药教育的能力。

②掌握中药药性药理基本理论和知识、中药复方药理、中药药理作用的基本规律、中药药理研究发展趋势、中药新药

药效毒理学研究的方法等，具有开展中药用药指导，基础中药药理实验的能力。

1.药品分类管理及药品说明书的解读、合理用药与药学咨询服务

2.延胡索对小鼠的镇痛作用

3.大黄对小鼠小肠推进运动的影响

4.红花对小鼠出血时间的影响

5.茯苓的利尿作用

8

药事管理与法规

48

36

12

3

①能够按照药事管理法律法规的要求，依法依规完成药品研发，生产、经营和使用等工作。

②能自觉独立完成药品查询、不良反应填报。

①掌握药品管理法及药品相关法规，药事管理的体制及机构，药品质量监督管理的基本知识。

②掌握药品研发、生产、经营、信息管理、价格管理、处方调配、医疗机构药品管理等方面的监督管理要点与方法，特殊药品管理。

③掌握执业药师管理及药师职业道德与行为准则。

④具有依法从业的观念，能够运用法律法规分

析和解决实践问题

1.药师与执业药师网上报名

2.国家及当地基药目录、医保目录查询；药品标准查询；药品不良反应调查及报表填写

3.药品标签、说明书分析讨论；违法药品广告分析讨论

4.模拟某种药品注册申请；辨别药品通用名、商品名和商标

5.药品生产企业参观及GMP操作体检

课

程

教

学

集中

实践

公共基础必修课程

军训

2

112

1

体育

1

27

1、3

传统体育

2.5

81

1、2、4

大学生体质健康

1.5

18

1—4

岗位实习

实习就业岗前教育

1

12

4

毕业实习（岗位实习）与毕业设计

24

720

5

专业拓展个选课程

就业创业指导

1

12

6

专业社会实践与创新创业

12

12周

6

课程

实践

公共基础课程

13.4

241

1—4

专业课程

16.4

296

1—4

第二课堂

劳动教育，就业、创业与创新教育：日常生活劳动、公益服务性劳动（志愿服务）、社会实践、“劳动周”、劳动实践项目；创新创业训练项目、职业技能（学科）竞赛、职业技能等级证书项目，PRETCO、CET-4、6等级证书项目，CCT、NCRE等级证书项目等。

专业

必修

课

1

实习就业岗前教育

12

1

4

食品药品系

C

K

2

毕业实习与毕业设计

720

24

5

C

K

理论

必修

1

大学生职业发展与就业指导Ⅰ

1

实习就业科

限定选修

2

创新创业教育

1

团委

个性选修

大学生职业发展与就业指导Ⅱ、Ⅱ类通识教育课

≥2

教务科

实践

必修

2

实习就业岗前教育，岗位实习（毕业实习）

≥32.5

教

学

系

限定选修

3

专业社会实践与创新创业、

职业技能等级证书项目培训

≥6

第

二

课

堂

创新创业训练项目

考核

合格

职业技能（学科）竞赛

个性选修

职业技能等级证书

PRETCO、CET-4、6等级证书

CCT、NCRE等级证书

发表学术论文等成果

理论

必修

1

劳动教育

2

教务科

限定选修

1

实验室安全教育

0.5

实验实训中心

个性选修

Ⅱ类通识教育课

≥1

教务科

实践

必修

第二

课堂

日常生活劳动

考核

合格

教学系

限定选修

公益服务性劳动（志愿服务）

个性选修

社会实践

“劳动周”活动

其他劳动实践项目

创新

创业

就业、创业与创新教育学分（必修不少于33.5学分，限定选修不少于7学分，个性选修不少于2学分）

合并认定为劳动教育学分，第二课堂学习纳入劳动教育。

考核等次

合格

良好

优秀

第

1

学

年

第1

学期

（20周）

※

入学

教育

※

军

训

集中理实教学16周（含认识实习）

考

试

寒

假

第2

学期

（20周）

※

开

学

劳

动

教

育

集中理实教学18周（含认识实习）

暑假

第

2

学

年

第3

学期

（20周）

集中理实教学18周（含认识实习）

寒

假

第4

学期

（28周）

集中理实教学16周（含认识实习）

※实习就业

岗前培训（含考试）3周

※岗位实习

（毕业实习）：

8周

第

3

学

年

第5

学期

（16周）

※岗位实习（毕业实习）16周

第6

学期

（16周）

※毕业设计/考核与就业创业指导1周

※专业社会实践与创新创业15周

备注

※表示集中实践教学环节，总计：49周。