食品药品系

所属专业类（代码）B

药学类（5203）

对应行业（代码）C

卫生（84）

主要职业类别（代码）D

药师（2-05-06-01）

医药商品购销员（4-01-05-02）

药物制剂工（6-12-03-00）     

主要岗位（群）或

技术（职业）领域举例E

药学服务、药品质量检验、

药品购销、药物制剂生产

职业类证书举例F

执业药师职业资格证书、卫生专业技术资格证书，药物制剂工、药品购销员职业技能等级证书

药学服务

1.处方审核；

2.用药指导与宣教；

3.药学专业信息化服务。

1.处方审核能力；

2.用药指导与宣教能力；

3.药学专业信息化服务能力。

1.能解读药品说明书，能进行处方审核、药品调剂、用药指导；

2.具备洁净度观念，能审核静脉输液处方，能独立完成配置；

3.能对社区慢性疾病患者提供用药指导、用药管理，能开展合理用药宣教等药学服务；

4.具有质量管理等相关知识，能按照国家药品管理法律法规依法执业；

5.能利用或借助现代信息技术提供药学专业服务的能力。

1.药理学

2.临床药物治疗学

3.药事管理与法规

4.药学综合知识与技能

5.中医药概论

6.药剂学

7.中成药

8.营养与膳食

9.养生保健技术

10.药学导论与职业素养

药品购销

1.药品推介；

2.药品营销；

3.药品保养。

1.药品推荐、介绍能力；

2.药品营销能力；

3.药品保管养护能力。

1.能看懂常用药品英文名，能根据常见疾病知识指导合理用药及药物的联合应用；

2.能介绍药物的体内过程特点，能介绍新上市品种的特点、进行同类药的比较；

3.能设计调研提纲，完成抽样调查工作，能对调查资料进行简单分析，并提出报告；

4.能制订促销计划，会应用各种促销技巧；

5.能分清麻醉药品、精神药品、医疗毒性药品、戒毒药品及特殊管理要求；

6.能运用特殊保管方法保管药品；

7.能分清重点养护的药品类别，能按规定对重点养护的药品进行养护，建立档案；

8.能合理设置安全库存，确定库存高低限。

1.药理学

2.临床药物治疗学

3.药事管理与法规

4.药品流通与营销

5.医药电子商务

6.人际沟通

7.药学导论与职业素养

药物制剂生产

1.药物制剂生产计划制定与执行；

2.药物制剂生产设备操作与维护；

3.药物制剂质量控制。

1.生产工艺操作能力；

2.设备操作和维护能力；

3.质量控制与合规能力。

1.能阐释药物制剂的工艺原理，能够准确执行各个生产环节的操作步骤；

2.能根据不同类型药物制剂的特点，选择和使用合适的生产设备制备不同剂型的药剂。

3.能根据药物制剂生产所使用的设备原理、操作方法和维护保养要求，解决常见药剂生产问题和设备故障。

4.能理解药物质量控制的基本概念和方法，具备质量控制的基本技能，包括抽样检测、质量分析和记录等，确保产品符合质量标准和法规要求。

5.能根据药品生产的GMP法规要求,确保生产过程的合规性。|

1.药物制剂设备

2.药剂学

3.药事管理与法规

药品质量检验

1.检验仪器设备的使用与管理；

2.技术标准、规范、规程的收集与管理。

1.各种检验仪器设备的使用与管理能力；

2.各种技术标准、规范、规程的收集与管理能力。

1.掌握药品质量检验的常用仪器的性能、用途、操作及维护方法，并能独立操作；

2.熟悉相关检验、评定标准，完成本专业的试样加工、制作及测试，提出完整的测试记录、报告；

3.熟悉各种检测项目的基本任务，掌握相应的检测方法，正确选用规范、规程、标准。

1.分析化学

2.药物分析

3.仪器分析

4.药物化学

5.天然药物化学

公

共

教育

思想政治教育

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策

必修，修满10学分

1.思想政治素养

2.学术科技与创新创业

3.社会实践与志愿服务

4.文体素质拓展

5.社团活动与工作履历

6.职业资格与技能比赛

个选，修满不少于10学分；其中，第1学期修满不少于2学分，第2、3学期每学期修满不少于3学分，第4学期修满不少于2分

红色文化、“四史”教育、习近平著作选读

限选，修满2学分

军事体育

军事理论、军训、体育、大学生体质健康

必修，修满6.5学分

传统体育

限选，修满2.5学分

保健体育与健康教育

个选

心理健康教育

大学生心理健康教育

必修，修满2学分

心理素质提升课程

个选

劳动教育

劳动教育

必修，修满2学分

实验室安全教育

限选，修满0.5学分

Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于0.5学分

就业、

创业与

创新

大学生职业发展与就业指导

必修，修满1学分

创新创业教育

限选，修满1学分

就业创业指导、Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于1.5学分

美育

大学美育、艺术、中华优秀传统文化

限选，修满2学分

安全教育

国家安全教育、大学生校园安全教育、实验室安全教育

限选，修满2学分

文理与现代工具技术教育

大学语文、大学英语、信息技术

必修，修满13学分

数学、物理

限选，修满2学分

其他Ⅱ类通识教育课

个选，修满不少于2学分

专

业

教育

专业基础课程

平台课

人体解剖生理

必修，修满3学分

生物化学

必修，修满2学分

生物、医用生物学、病原生物与免疫学基础

限选，修满2学分

方向课

无机与分析化学、有机化学、仪器分析、中医药概论、临床医学概论

必修，修满12学分

专业核心课程

药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、药学综合知识与技能、药事管理与法规

必修，修满32学分

专业拓展课程

药学导论与职业素养、医药职业道德、医药发展史、卫生职业英语、医药文献检索、数理统计、天然药物学、中成药、药品流通与营销、人际沟通、医药电子商务、营养与膳食、养生保健技术、药物制剂设备、生物药物概论

限选，修满6学分

就业创业指导、社会实践与创新创业

个选，修满不少于13学分

实

习教育

认识实习

岗位实习

实习就业岗前教育、毕业实习与毕业设计

必修，修满33学分

必

修

课

1

思想道德与法治

本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的世界观、人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。

45

3

1

思

想

政

治

部

A

K

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程以马克思主义中国化时代化为主题，以马克思主义中国化时代化的历程和中国特色社会主义理论成果为重点，旨在帮助学生系统掌握马克思主义中国化时代化理论成果的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉担当民族复兴的时代大任，投身中国特色社会主义的伟大实践。

36

2

2

A

K

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程教育引领学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，全面了解这一思想中蕴含的人民至上、崇高信仰、历史自觉、问题导向、斗争精神、天下情怀等理论品格和思想风范；深刻把握这一思想中贯穿的马克思主义立场观点方法；增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

54

3

3

A

K

4

形势与政策Ⅰ

形势与政策Ⅱ

形势与政策Ⅲ

形势与政策Ⅳ

本课程教育引领学生全面、正确地认识党和国家当前所面临的政治、经济形势和国家改革发展所处的国际环境、时代背景，从而做到积极关注社会热点、焦点问题，深刻理解党和政府治国方略，自觉做到“四个自信”“两个维护”，增强学生刻苦学习、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的自豪感的责任感。

8

0.5

1

A

C

8

0.5

2

8

0.5

3

8

0.5

4

限

选

课

5

红色文化

本课程教育引导学生了解红色文化的生成演进、独特魅力和时代价值，了解红色道路、红色理论、红色政权、红色精神的历史贡献和现实意义，了解中国共产党带领中国人民走过的革命道路以及为什么能够最终取得胜利，从而培养爱党、爱国、爱社会主义的情感，激励学生坚定理想信念、传承红色基因、做红色江山接班人。

16

1

2

B

C

6

“四史”教育

本课程教育引领学生正确认识国情、党情，学会全面地分析矛盾，解决问题；激发爱国热情和民族自豪感、自信心，增强凝聚力，更好更坚定地走中国特色社会主义道路。

18

1

4

A

C

7

习近平著作选读

读原著、学原文、悟原理。本课程通过学习《习近平著作选读》第一、二卷，全面系统深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，深刻把握这一重要思想的理论特质、科学体系、世界观方法论和宏大使命情怀，帮助学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，将学习成果转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。

16

1

2

A

C

必

修

课

1

军事理论

本课程教育学生理解国防内涵、历史，树立正确的国防观；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强国防意识；正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，深刻认识当前我国面临的安全形势；了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强忧患意识；理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论。

36

2

1

A

C

2

军训

本课程教育学生了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风；了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力。

112

2

1

C

C

3

体育Ⅰ

体育Ⅲ

本课程培养学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和柔韧性，提高身体机能和健康水平，培养良好的运动习惯和生活方式；传授学生体育运动的基本知识和理论，了解运动生理学、运动心理学等相关知识，培养对健康、运动与生活的科学认知；发展学生的运动技能和协作能力，培养团队合作、领导能力和沟通能力，提高解决问题和应对挑战的能力，培养终身体育运动的兴趣和能力。

9

0.5

1

公

共

文

化

部

C

C

18

0.5

3

4

大学生体质

健康Ⅰ

大学生体质

健康Ⅱ

大学生体质

健康Ⅳ

本课程依据《国家学生体质健康标准》，对教育部公布的体质健康测试项目和体测内容组织相关教学和测试，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势，旨在实现大学生体质健康的基本要求。

6

0.5

1

C

C

6

0.5

2

6

0.5

4

限

选

课

5

传统体育Ⅰ

传统体育Ⅱ

传统体育Ⅲ

传统体育Ⅳ

本课程传授学生传统体育项目的基本知识和技巧，使学生了解体育运动的历史、规则和策略，培养对传统体育文化的认识和理解，发展学生在传统体育项目中的技能和能力。

15

0.5

1

C

C

30

1

2

18

0.5

3

18

0.5

4

个

选

课

6

保健体育与

健康教育Ⅰ

保健体育与

健康教育Ⅱ

保健体育与

健康教育Ⅲ

保健体育与

健康教育Ⅳ

本课程提升学生的身体素质，培养健康的生活方式和习惯，促进身体健康和心理健康，培养对健康的重视和终身运动的兴趣；传授学生有关健康和保健的知识，包括身体解剖学、营养学、心理健康、疾病预防等方面的知识，培养学生科学认识和理解健康问题；培养学生健康管理和自我保健的能力，包括制定健康计划、掌握健康评估方法、学会应对压力和解决健康问题的能力，培养学生的沟通能力和健康决策能力。

30

1.5

1

C

C

36

1.5

2

36

1

3

24

1

4

必

修

课

1

大学生心理健康教育I

大学生心理健康教育Ⅱ

本课程培养学生的自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、有效管理情绪能力、学习能力、人际沟通能力、爱的能力、珍惜生命能力、就业能力等，充分挖掘心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

18

1

1

心

理

健

康

中

心

A

C

18

1

2

个

性

选

修

课

2

人际关系团体辅导课程

情绪主题团体辅导课程

哀伤主题团体辅导课程

压力管理团体心理辅导

挫折应对团体心理辅导

学习主题团体心理辅导

本课程引导学生在团体辅导课程中观察、学习、体验并重建认知，学生通过系统学习学会探索自我、客观认识自我、调整并改善人际关系，形成新的态度与行为方式，以促进学生更好地适应及个体心理素质的提升。包括：适应、人际关系、情绪、学习、创伤、朋辈互助等专题内容。

96

≧

1

1-4

B

C

3

其他Ⅱ类通识教育课

32

教务

科

Y

C

必

修

课

1

劳动教育Ⅰ

劳动教育Ⅱ

劳动教育Ⅲ

劳动教育Ⅳ

本课程使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

4

0.5

1

教

务

科

A

C

4

0.5

2

4

0.5

3

4

0.5

4

限定

选修

课

2

实验室

安全教育

本课程帮助学生学习实验室安全知识和技能，旨在提高学生对实验室安全的意识和敏感度，以及培养学生正确的实验室安全操作技能。

12

0.5

1

实验实训中心

Y

C

个性选修课

3

其他Ⅱ类通识教育课

≧1学分

教

务

科

Y

C

必

修

课

1

大学生职业

发展与就业

指导I

本课程帮助学生了解职业发展的阶段特点；认识自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识、职业生涯规划方法和职业发展路途设计步骤等；教育学生确立职业的概念和意识，树立起职业生涯发展的自觉意识、积极正确的职业态度和就业观念。

16

1

1

实

习

就

业

科

A

C

限定

选修

课

2

创新创业

教育

本课程教育学生学习创新以及创业的基本知识，掌握一些基本的创新技法，让学生知道创业的基本流程；激发学生创业激情，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。

16

1

2

团

委

A

C

8

0.5

个性

选修

课

3

大学生职业

发展与就业

指导Ⅱ

实习就业指导

24

1

4

和

6

实习

就业

科

C

C

4

其他Ⅱ类通识教育课

≧1学分

教务

科

Y

C

必

修

课

1

信息技术I

信息技术Ⅱ

本课程培养学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；使学生认识信息技术对人类生产、生活的重要作用，了解现代社会信息技术发展趋势，理解信息社会特征并遵循信息社会规范，为学生职业能力的持续发展奠定基础。

32

2

1

公

共

文

化

部

B

C

18

1

2

个

性

选

修

课

2

人工智能

通识导论

本课程培养学生理解人工智能的基本概念、发展历程及核心技术，掌握AI在典型领域的应用案例及其社会价值；充分认识AI的局限性、潜在风险与伦理争议；形成批判性思维，能分析AI技术对社会、行业和个体生活的实际影响，能识别日常生活中的AI技术应用，并评估其合理性与潜在问题；提升跨学科协作能力，理解技术与人文社科的互动关系；形成对AI发展的理性态度，建立基本的AI伦理意识，理解人类在技术发展中的责任与决策角色。

18

1

2

必

修

课

1

大学语文

本课程通过学习古今中外的名家名作，掌握一定的文学基本知识，了解文学鉴赏的基本原理。具有分析、评价文学作品的初步能力；能通畅、准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品；能读懂难度适中的文言文，具有把握主题、辨析文路、感受形象的能力；具有较好的口语表达能力；具备一般应用文的写作能力；提高学生的文学修养、审美能力、思维能力，帮助学生形成和谐的内外关系，从而增强高职学生的文化底蕴，促进高职学生未来职业的发展。

32

2

1

公

共

文

化

部

A

K

限

选

课

1

数学

本课程培养学生对高等数学基本概念和基本理论的理解，运用基本理论和基本方法进行计算的能力，以及综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题的能力，逐步形成数学意识，让数学工具进入到学生的工作、生活实践，培养学生严谨求实的科学态度科学精神乃至科学的世界观，具备升入本科继续学习的能力。主要内容包括：函数、极限、连续、一元函数微分学及其应用、一元函数积分学及其应用、多元函数微分学及其应用、二重积分及其应用、常微分方程等。

16

1

1

A

C

2

物理

本课程培养学生对物理学基本定律、概念和方法的理解，掌握物理学研究基础的思想和方法，培养学生能运用物理学实验的理论、观点和方法，分析、研究、解决一些现实生活的问题，培养学生创新意识、发展可持续发展意识、树立正确的科学世界观，培养学生的实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。

18

1

2

A

C

必

修

课

1

大学英语I

大学英语Ⅱ

本课程培养学生的英文应用能力，提高学生英文听、说、读、写能力，培养能够在日常生活中用英语进行有效沟通能力。培养具有中国情怀、国际视野，掌握跨国文化知识，能用英文讲述中国故事、传播中国文化的新时代好青年。

32

2

1

公

共

文

化

部

A

K

36

2

2

限

选

课

1

中华优秀

传统文化

本课程使学生掌握中华传统文化的主要特征和根本精神，培养学生对民族文化的崇敬之情，从而激发他们树立坚定的理想信念和爱国主义情怀，增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感；培养学生的传统美德，提高道德品质，培育济世救人、助人为乐的人文精神，促进其职业生涯可持续发展。

18

1

2

公

共

文

化

部

A

C

2

大学美育

本课程帮助学生形成正确的艺术审美追求，帮助学生增进亲和力，抒发想象力，激发生命力，点燃创造力，增强学生的文化艺术底蕴，促进健康成长。

18

1

2

A

C

3

艺术

本课程帮助学生形成正确的艺术审美追求；帮助学生增进亲和力，抒发想象力，激发生命力，点燃创造力，增强学生的文化艺术底蕴，促进健康成长。

18

1

2

A

C

限

选

课

1

国家安全

教育

本课程教育引导学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。

18

1

2

保

卫

科

A

+

Y

C

2

大学生

校园安全

教育

本课程增强学生的安全意识，使学生能掌握人身安全、财产安全、防火安全、交通安全知识，掌握如何预防治安灾害事故，掌握生活、教学安全，提高自我安全保护能

力；掌握如何维护高校政治稳定主题，及如何做好预防突发性事件工作以及在维护稳定中大学生的责任，掌握如何用社会主义道德、校纪校规和法律规范大学生行为。

12

0.5

1

Y

C

3

实验室

安全教育

本课程帮助学生学习实验室安全知识和技能，旨在增强学生对实验室安全的意识和敏感度，以及培养学生正确的实验室安全操作技能。

16

0.5

1

实验

实训

中心

Y

C

必

修

课

1

人体解剖

生理学

本课程通过对正常人体形态结构和重要毗邻位置关系等基本理论知识及实践操作技能的学习，使学生理解和掌握正常人体结构特征、位置、毗邻，并能联系各器官、系统的功能，为后续学习药学专业其他课程夯实基础；具有结合生活实际、临床疾病进行应用的能力，能对人体各器官、系统的组成、位置、形态等解剖学基本理论知识进行健康宣教；对正常人体各器官系统功能及其活动的基本规律、基本理论知识及实践操作技能的学习，使学生理解和掌握人体系统器官的活动规律，能从整体水平理解人体的各项正常生理功能，并能阐明各种内环境因素变化对某项生理功能的影响及调节机制、各种疾病状态下的生理功能变化及机制；培养良好的医德医风和职业素养，培养学生主动学习的能力、发现问题和解决问题的能力，承前启后，为学习药学专业后续课程夯实基础，以及为将来的临床实践和科学研究奠定基础。

45

3

1

B

K

2

生物化学

本课程培养学生掌握生物化学的基本知识，熟悉生物化学知识在药学工作中的应用，学会运用科学的思维和科学的方法分析问题、解决问题，养成严谨求实的工作作风。为后续课程打好基础，为今后工作、学习奠定良好的生物化学理论基础。

36

2

2

A

C

限

选

课

3

生物

本课程系统地介绍生物学的基础理论、基本知识与现代生物学的研究进展及其与医学的关系，使学生从分子、细胞、个体、群体层次认识生物界发生进展的规律，使学生了解生命科学前沿的新成就、新进展。

36

2

2

B

C

4

医用生物学

本课程使学生在巩固和扩充生物学的基础理论知识、技能的基础上适当联系医学各专业的需要生物界发生发展的规律，使学生了解生命科学中的新理论和新概念。

36

2

2

B

C

5

病原生物与

免疫学基础

本课程培养学生掌握病原生物与免疫学的基本理论知识与基本技能，树立无菌观念，掌握无菌操作技术，培养学生观察问题、思考问题、解决问题及独立工作的能力，为后续课程学习、实习、就业打下坚实的基础。

36

2

2

B

C

必

修

课

1

无机与分析化学

本课程培养学生具备从事药学专业的学习和工作所必需的无机与分析化学基本知识和基本技能。主要教学内容涵盖化学基本理论，如物质结构、化学反应原理；无机化学部分包括元素及其化合物的性质与变化规律；分析化学聚焦化学分析方法，包含酸碱滴定、络合滴定等滴定分析，以及重量分析、分光光度法等测定技术。同时融入实验教学，训练学生操作技能与数据处理能力，提升实践应用水平。

66

4

1、2

食

品

药

品

系

B

K

2

有机化学

    本课程培养学生掌握药学专业必需的有机化学的基本理论知识，运用有机化学基本理论解释有机化合物性质并学会有机化合物制备的基本方法，培养学生理论联系实际的能力，

30

2

1

B

K

3

仪器分析

    本课程培养学生掌握现代常用仪器的基本原理、结构特点、分析方法及相关实验技术，能够选择适当的分析方法、获取可靠的实验数据并能正确处理数据、合理解释实验现象及结果，同时对各种仪器分析方法的发展趋势有所了解，以培养学生应用各种现代仪器分析方法解决相应实际问题的基本能力。

36

2

2

B

K

4

中医药概论

本课程包括中医学、中药学、方剂学和中成药学等基础理论、基本知识、基本技能，培养学生具备从事药品经营等工作所必需的中医药学的基本知识和基本技能，形成良好的职业素质和服务态度，为学生今后学习相关专业知识和职业技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实的基础。

36

2

2

康养系

A

K

5

临床医学概论

本课程阐明了诊断学、内科学、外科学、急救医学、妇产科学、儿科学、传染病学等临床学科的常见病、多发病，突出实验室辅助检查在疾病诊断中的重要作用，使学生对疾病的发生、发展基本规律、常见疾病的基本知识、技能以及思维方法有一定了解，对临床各科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查有一概要认识，为后期专业知识学习和专业技能培养奠定基础。

36

2

2

A

K

1

药理学

120

92

28

7

根据处方或医嘱，按照操作规程要求，进行处方审核，准确调配药品，核实交付患者，并进行用药交代与指导；

解读药品说明书，对患者提供用药咨询、用药指导、用药宣教。

能与医生、护士、患者进行良好沟通。

①掌握药效学和药动学基本理论、基本概念及临床意义。

②掌握传出神经系统、中枢神经系统、心血管系统药物，激素及作用于内分泌系统、内脏系统药物，抗生素，化学合成抗微生物药，抗肿瘤和免疫调节剂，抗寄生虫药，解毒药，局麻药和全麻药，抗过敏药各类代表药物体内过程的特点、药理作用、临床应用、不良反应、注意事项及药物相互作用，能够指导患者安全合理用药，提供用药咨询。

③熟悉各类药物的作用特点。

④了解药理学理论新进展。

1.常用实验动物的基本操作、不同的给药途径对药物作用的影响

2.尼可刹米对抗吗啡的呼吸抑制作用

3.钙、镁的拮抗作用

4.传出神经系统药物对兔血压的影响

5.阿司匹林的镇痛作用

6.肝素、华法林及枸橼酸钠的抗凝血实验

7.苯巴比妥钠的抗惊厥作用

8.氯丙嗪的安定作用

9.地塞米松对大鼠足肿胀的抗炎作用

10.重要典型药物的虚拟仿真实训

2

药物化学

72

60

12

4

解读药品说明书，对患者提供用药咨询、用药指导、用药宣教，能与医生、护士、患者进行良好沟通；

按照GSP要求，根据药品结构性质，合理选择储存条件，定期养护，严格遵守岗位操作规程。

①掌握典型药物的化学名称、结构、理化性质、合成方法、构效关系、体内代谢及用途，能够根据药品性质进行用药交代。

②掌握药物在储存过程中可能发生的化学变化、化学结构和稳定性之间的关系，能够选择适宜储存条件、优化制剂工艺。

③掌握药物化学修饰的目的和方法。

④熟悉新药开发的途径和方法；近年来上市的典型新药的名称、化学名称、化学结构和用途。

⑤了解各类药物的发展史和最新进展。

1.药物化学实验安全知识及基本操作技能

2.药物的物理、化学性质及化学稳定性实训

3.药物的合成实验

4.综合实训

3

天然药物化学

24

18

6

1

按照GMP、SOP要求，操作提取分离设备，对天然药物化学成分进行提取、分离、鉴定，记录原始数据，生产记录可追溯； 

操作中注意生产安全，严格遵守生产质量管理规范与岗位操作规程。

①掌握常用提取和分离方法的原理、操作步骤、适用范围及注意事项。

②掌握色谱分离法的原理、分类、特点及适用范围。

③掌握苷、生物碱、醌类、黄酮类、萜类和挥发油等常见化合物的结构类型、理化性质、提取分离、鉴定，能够选择并优化提取分离、鉴定条件，提高生产效率。

④熟悉从天然药物中分离寻找中药活性成分的一般途径。

⑤了解天然药物化学成分结构测定的一般原则和方法。

1.天然药物化学成分预实验

2.采用pH梯度萃取法分离大黄中的游离蒽醌类

3.挥发油薄层点滴反应鉴定

4.生物碱的鉴定

4

药剂学

120

88

32

7

按照GMP、SOP 要求，操作压片机、胶囊填充机、高压灭菌机等制剂生产设备，制备片剂、胶囊剂、注射剂等常见剂型，记录原始数据，保证生产记录可追溯；

持续完善生产工艺、质量管理文件，审核记录与报告；

操作中注意生产安全，严格遵守生产质量管理规范与岗位操作规程。

①掌握药物制剂的基本理论，生物药剂学与药动学基础知识。

②掌握各种剂型的概念、特点、分类、质量要求与检查、制备方法与工艺，能够根据剂型特点

进行制剂生产、质量控制、用药指导。

③掌握单元操作及其设备工作原理、维护保养，能操作仪器设备完成制剂生产。

④掌握药物制剂的新技术与新剂型。

⑤熟悉辅料性质与作用，包装与储存要求

1.液体制剂制备实训

2.片剂制备实训

3.胶囊剂制备实训

4.散剂和颗粒剂制备实训

5.丸剂制备实训

6.软膏剂和乳膏剂制备实训

7.栓剂和膜剂制备实训

5

药物分析

72

60

12

4

按照GMP、SOP 要求，操作高效液相色谱仪、紫外可见分光光度计、溶出度检查仪等质量检测仪器，检测原料药、辅料、中间体、成品质量，出具质量检验报告，记录原始数据，保证检测记录可追溯；

完善生产工艺、质量管理文件，规范操作人员生产操作，审核记录与报告；

操作中注意实事求是，严格遵守生产质量管理规范与岗位操作规程。

①掌握药品质量标准内容，能够查阅药品质量标准并确定。

②掌握实验室数据记录与管理规范，能够保证结果可追溯。

③掌握药物的鉴别、检查、含量测定方法原理及应用，能够独立完成药品质量检验。

④掌握紫外-可见分光光度计、红外分光光度计、高效液相色谱仪等操作及维护保养，薄层色谱法规范操作，能够熟练操作获得真实数据。

⑤掌握典型药物的结构性质、分析方法及其代表药物分析。

⑥熟悉中药制剂质量检测步骤、方法。

⑦了解仿制药质量和疗效一致性评价要求、指导原则

1.《中国药典》的查阅

2.葡萄糖的比旋度测定

3.葡萄糖的杂质检查

4.维生素C的含量测定

5.配位滴定法测定葡萄糖酸钙片的含量

6. HPLC法测定黄体酮注射液的含量

7.气相色谱法测定维生素E软胶囊的含量

8.紫外分光光度法测定维生素B注射剂的含量

6

临床药物治疗学

48

30

18

3

根据疾病病因、临床表现，初步判断或制定药物治疗方案，对患者提供用药咨询、合理用药指导；

结合患者疾病状态、特殊人群，评价药物治疗效果和影响药物治疗的因素，设计个性化给药方案；

能与医生、护士、患者进行良好沟通协作。

①掌握药物治疗的基本过程及原则。

②掌握常见疾病病因、临床表现及药物治疗的具体方法与注意事项，能够制订和评价常见疾病症状的药物治疗方案。

③掌握药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响；掌握特殊人群用药及常见病的药物治疗原则，能够正确推荐和介绍非处方药，进行用药咨询和用药指导。

④熟悉治疗药物监测及个体化给药

1.普通感冒的药物治疗方案制订与评价

2.冠心病的药物治疗方案制订与评价

3.高血压的药物治疗方案制订与评价

4.消化性溃疡的药物治疗方案制订与评价

5.糖尿病的药物治疗方案制订与评价

7

药学综合知识与技能

48

33

15

3

根据处方或医嘱，按照操作规程要求，进行处方审核，准确调配药品，核实交付患者，并进行用药交代与指导；

解读药品说明书，对患者提供用药咨询、用药指导、用药宣教；

按照无菌操作要求，在洁净环境下对静脉用药物进行加药混合调配；

能与医生、护士、患者进行良好沟通。

①掌握药学服务与咨询的基本内容，处方审核、处方调配、用药指导的原则，医院药房组织、岗位设置与人员分工。

②掌握用药咨询、药品的正确使用方法、疾病管理与健康宣教，能够指导患者正确用药、开展用药宣教。

③掌握药品不良反应监测与报告、用药错误原因与防范、药品质量缺陷问题处置。

④掌握静脉用药集中调配审方、质量管理、药物配伍禁忌与相互作用；无菌概念，洁净服穿戴，生物安全柜、洁净台使用，能够对静脉药物进行加药混合调配。

⑤熟悉常用医学指标的检查意义及临床意义

1.医院药房和社会药店社会服务情况调研

2.处方调剂综合实训

3.用药咨询与健康教育综合实训

4.非处方药用药指导实训

5.常见疾病用药咨询实训

6.零售药店药品摆放与陈列实训

8

药事管理与法规

48

36

12

3

按照药事管理法律法规的要求，依法依规从事药品研发，生产、经营和使用等工作，具备强烈的规范化、法制化意识，能自觉维护人民生命健康与用药合法权益。

①掌握药品管理法及药品相关法规，药事管理的体制及机构，药品质量监督管理的基本知识。

②掌握药品研发、生产、经营、信息管理、价格管理、处方调配、医疗机构药品管理等方面的监督管理要点与方法，特殊药品管理。

③掌握执业药师管理及药师职业道德与行为准则。

④具有依法从业的观念，能够运用法律法规分

析和解决实践问题

1.药师与执业药师网上报名

2.国家及当地基药目录、医保目录查询；药品标准查询；药品不良反应调查及报表填写

3.药品标签、说明书分析讨论；违法药品广告分析讨论

4.模拟某种药品注册申请；辨别药品通用名、商品名和商标

5.药品生产企业参观及GMP操作体检

课

程

教

学

集中

实践

公共基础必修课程

军训

2

112

1

体育

1

27

1、3

大学生体质健康

1.5

18

1、2、4

传统体育

2.5

81

1—4

岗位实习

实习就业岗前教育

1

12

4

毕业实习（岗位实习）与毕业设计

32

972

4—6

专业拓展个选课程

就业创业指导

1

12

6

专业社会实践与创新创业

12

12周

6

课程

实践

公共基础课程

8.2

147

1—4

专业课程

15.6

280

1—4

第二课堂

劳动教育，就业、创业与创新教育：日常生活劳动、公益服务性劳动（志愿服务）、社会实践、“劳动周”、劳动实践项目；创新创业训练项目、职业技能（学科）竞赛、职业技能等级证书项目，PRETCO、CET-4、6等级证书项目，CCT、NCRE等级证书项目等。

专业

必修

课

1

实习就业岗前教育

12

1

4

食品药品系

B

K

2

毕业实习与毕业设计

972

32

4-6

C

K

理论

必修

1

大学生职业发展与就业指导Ⅰ

1

实习就业科

限定选修

2

创新创业教育

1

团委

个性选修

大学生职业发展与就业指导Ⅱ、Ⅱ类通识教育课

≥2

教务科

实践

必修

2

实习就业岗前教育，岗位实习（毕业实习）

≥32.5

食品药品系

限定选修

3

专业社会实践与创新创业、

职业技能等级证书项目培训

≥6

第

二

课

堂

创新创业训练项目

考核

合格

职业技能（学科）竞赛

个性选修

职业技能等级证书

PRETCO、CET-4、6等级证书

CCT、NCRE等级证书

发表学术论文等成果

理论

必修

1

劳动教育

2

教务科

限定选修

1

实验室安全教育

0.5

实验实训中心

个性选修

Ⅱ类通识教育课

≥1

教务科

实践

必修

第二

课堂

日常生活劳动

考核

合格

食品药品系

限定选修

公益服务性劳动（志愿服务）

个性选修

社会实践

“劳动周”活动

其他劳动实践项目

创新

创业

就业、创业与创新教育学分（必修不少于33.5学分，限定选修不少于7学分，个性选修不少于2学分）

合并认定为劳动教育学分，第二课堂学习纳入劳动教育。

考核等次

合格

良好

优秀

第

1

学

年

第1

学期

（20周）

※

入学

教育

※

军

训

集中理实教学16周（含认识实习）

考

试

寒

假

第2

学期

（20周）

※

开

学

劳

动

教

育

集中理实教学18周（含认识实习）

暑假

第

2

学

年

第3

学期

（20周）

集中理实教学18周（含认识实习）

寒

假

第4

学期

（28周）

集中理实教学12周

※实习就业

岗前培训

（含考试）3周

※岗位实习

（毕业实习）12周

第

3

学

年

第5

学期

（24周）

※岗位实习（毕业实习）：24周

第6

学期

（8周）

※岗位实习

（毕业实习）

4周

※毕业设计/考核与就业创业指导1周

※专业社会实践与创新创业3周

备注

※表示集中实践教学环节，总计：53周

总数

理论

实践

学分

占比

总数

占比

实践

占比

公共基础课

必修课

26

34.5

21.70%

526

19.05%

379

147

5.32%

限选课

13

11.5

7.23%

245

8.87%

151

94

3.40%

个选课

10

1.0

0.63%

96

3.48%

4

12

0.43%

合  计

49

47.0

29.56%

867

31.40%

534

253

9.16%

专业课

基础课

必修课

7

17.0

10.69%

285

10.32%

186

99

3.59%

限选课

2

2.0

1.26%

36

1.30%

26

10

0.36%

个选课

0

0.0

0.00%

0

0.00%

0

0

0.00%

核心课

必修课

10

32.0

20.13%

552

19.99%

417

135

4.89%

拓展课

限选课

6

6.0

3.77%

105

3.80%

74

31

1.12%

个选课

2

14.0

8.81%

12

0.43%

2

10

0.36%

合  计

27

71.0

44.65%

990

35.86%

705

285

10.32%

岗位实习

实习就业岗前教育

1

1.0

0.63%

12

0.43%

0

12

0.43%

毕业实习与毕业设计

1

32.0

20.13%

972

35.20%

0

972

35.20%

合  计

2

33.0

20.75%

984

35.64%

0

984

35.64%

总计

78

159.0

2761

1239

1522

55.12%

选修课

限选课

21

19.5

12.26%

386

13.98%

251

135

4.89%

个选课

12

15.0

9.43%

108

3.91%

6

22

0.80%

合  计

33

34.5

21.70%

494

17.89%

257

157

5.69%