2026年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届儿童康复技能赛项指导教师遴选公告

为深入落实《2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届儿童康复技能赛项技术规程》及2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛组委会相关报名通知要求，积极备战2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届儿童康复技能赛项（赛项编号：BRICS2026-ST-136）比赛，选拔专业能力强、指导经验丰富、熟悉儿童康复赛事规则的优秀教师指导学生参赛，现面向全系开展指导教师遴选工作，具体事宜公告如下：

一、竞赛核心信息

1. 竞赛名称：2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——第三届儿童康复技能赛项（BRICS2026-ST-136）；

2. 竞赛组别：高职组、本科组；分别面向高职全日制在籍学生、五年制高职四至五年级学生、本科全日制在籍学生；

3. 竞赛时间：决赛拟定于 2026 年 11 月19-22日举办；

4. 竞赛地点：山东特殊教育职业学院

5. 竞赛形式：赛项为个人赛，我校高职组、本科组每组别报名队伍不超过6支，每支参赛队伍配备1名校内专职指导教师。比赛分为选拔赛、决赛两个阶段，决赛由理论测试+实操展示两大模块组成。

二、遴选对象

我系在岗专任教师、兼职教师，且符合以下赛项指导教师资格要求：

1. 所学专业或主要授课方向为儿童康复、康复治疗技术、言语听觉康复、特殊儿童教育康复等相关领域；

2. 符合大赛组委会规定的指导教师资格，无各类技能赛事违规指导记录。

三、遴选条件

1. 思想政治素质良好，师德师风端正，具备强烈责任感、育人意识和团队协作精神，热爱儿童康复教育事业，愿意全身心投入备赛指导工作。

2. 专业能力突出，熟练掌握儿童生长发育规律、特殊儿童障碍鉴别、康复评估、干预治疗、康复辅具适配等核心知识，精通孤独症、脑瘫、智力障碍、言语语言障碍等儿童康复实操技能，熟悉数字化儿童康复设备操作，具备扎实的教学及实践指导能力。

3. 指导经验丰富，有指导学生参加省级及以上职业技能竞赛、康复类专项竞赛经历者优先，曾指导学生获得省级及以上赛事奖项者优先。

4. 时间充裕、纪律性强，能够完全服从系部统一安排，全程参与赛前集训指导、题库攻关、模拟竞赛评审、赛前复盘、带队参赛等全流程工作。

5. 熟悉一带一路暨金砖国家技能大赛赛制、竞赛规则、评分标准及赛场规范，熟悉本次儿童康复赛项实操考核模块与评分细则者优先。

四、遴选流程

（一）自愿报名

符合条件且有意向的教师填写《第三届儿童康复技能赛项指导教师报名表》（附件），附个人学历学位证书、职称证书、相关职业资格证书、教学成果、指导学生参赛获奖证明等材料，于2026年10月29日17:00前提交至系部办公室（教9-402室），逾期不予受理。

（二）资格审核

系部成立遴选工作小组，对照赛项指导教师资格要求，对报名教师的专业背景、授课方向、指导经历、材料真实性等进行严格审核，确定候选人员名单。

（三）综合评审

遴选工作小组结合报名教师的专业能力、赛事指导经验、备赛时间保障、团队协作能力、对赛项规则熟悉程度等进行综合评审，择优确定各组别指导教师团队。

五、指导工作安排

1. 入选指导教师进入系部备赛指导团队，牵头制定系统化集训方案，涵盖赛项技术规程解读、理论题库精讲攻关、数字化康复设备实操训练、复合型发育障碍案例研判、个性化康复方案设计、临床实操干预训练、赛场规范训练、模拟竞赛复盘、家庭康复指导话术打磨等专项集训内容。

2. 指导教师须全程跟进备赛集训工作，根据选手理论薄弱点、实操短板、赛场适配情况动态调整训练计划，针对性补齐选手能力短板，强化选手职业素养与临场应变能力，全面提升参赛竞技水平。

3. 备赛及大赛期间，系部按学校相关规定统筹协调教学任务，全力保障集训、参赛工作顺利开展，指导教师需全程带队参与选拔赛、决赛各项赛事工作。

六、其他事项

1. 本次遴选坚持公开、公平、公正、择优原则，全程接受全系师生监督。

2. 入选指导教师须严格遵守备赛纪律，认真履行指导职责，无故缺席集训指导、消极备赛、不服从系部安排者，取消指导教师资格，按综合评审结果依次递补。

3. 大赛期间差旅、赛事相关费用按学校及赛项相关要求执行，系部为赛事备赛、参赛指导工作提供必要保障。

附件：第三届儿童康复技能赛项指导教师报名表