数字教材建设培训心得体会

近日，学院组织开展了数字教材建设专题培训，金卫华教授围绕全国教材建设奖申报评审细则、数字教材建设理念与实践路径进行了系统讲解。通过本次培训，我深刻认识到，医卫类数字教材绝非纸质教材的简单电子化，而是一个动态更新、交互体验、临床贴合、校本专属于一体智能学习系统。

培训中，金教授结合全国教材建设奖获奖案例，分析了新时代优秀教材应具备的政治方向、类型特色、内容科学与形式创新等关键要素，强调教材编写要对接国家职业标准与岗位需求，融入课程思政，体现产教融合、医教协同。特别是在医卫领域，临床指南、护理操作标准不断更新，传统纸质教材难以快速跟进，而融媒体活页式、AI赋能的数字教材能够有效解决内容滞后、高危实训难反复、学生分层教学难等痛点。

同时，本次培训也让我认识到，AI工具虽能大幅提升教材编写、课件制作、案例设计、习题生成等工作的效率，但医学内容必须经教师和临床医师双重校对，确保诊疗、用药、操作准确无误，守住专业安全底线。

本次培训为我院教师开展教材建设提供了清晰思路。今后，我将积极把所学转化为行动，立足岗位需求和校本特色，探索打造高质量数字教材，助力学院教育教学改革与人才培养质量提升。

图：金卫华老师作数字教材建设专题培训

供稿：徐骏

排版：熊红

初审：席君

终审：张春燕