《生物化学》课程介绍

一、课程概述

《生物化学》是高职护理专业基础医学的核心主干学科，架起化学、生物学与医学的桥梁。课程聚焦生物体内化学分子与反应规律，围绕蛋白质、核酸等生物大分子的结构功能，及物质代谢、能量转换、基因表达调控等核心内容展开，旨在揭示生命现象的化学本质。它不仅为生理学、病理学等后续课程奠定理论基石，更为学生理解疾病机制与临床诊疗提供关键化学视角，是医学生构建知识体系的不可或缺环节。

二、教学目标

1.知识目标

（1）掌握生物体内主要生物大分子（蛋白质、核酸、糖、脂）的化学结构、理化性质、生物学功能及结构与功能的相互关系；（2）理解生物体内物质代谢（糖代谢、脂代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢等）的基本途径、关键酶、调控节点及各代谢途径间的相互联系；（3）掌握生物氧化的基本过程、能量生成与转换的机制，理解 ATP 在生命活动中的核心作用；（4）了解基因信息传递（复制、转录、翻译）的基本过程、调控机制及常见的分子生物学基础原理；（5）熟悉生物化学在医学领域的应用，掌握与疾病发生、诊断、治疗相关的核心生物化学知识点，如代谢紊乱、分子标志物等。

2.能力目标

（1）具备运用生物化学基本理论和知识，分析、解释简单生命现象和医学问题的能力，能初步阐释疾病发生的分子与代谢机制；（2）掌握生物化学基本实验的操作技能，如生物大分子的分离纯化、定性定量分析、酶促反应检测等，具备规范操作实验仪器、记录实验数据、分析实验结果的能力；（3）培养自主学习和信息整合能力，能自主查阅生物化学相关文献、资料，跟踪学科前沿进展，将新知识与课堂所学融会贯通；（4）提升逻辑思维和科学推理能力，能对生物化学中的代谢途径、分子调控网络进行梳理和分析，形成系统化的知识思维模式；（5）具备初步的团队协作能力，能在实验教学和小组讨论中与同伴配合，共同完成学习任务、解决学习过程中的问题。

3.素质目标

（1）树立严谨的科学态度和求真务实的科研精神，培养对生物化学学科及医学研究的探索兴趣，尊重实验事实和科学规律；（2）增强医学职业素养，理解生物化学知识对医学实践的重要性，建立 “基础为临床服务” 的医学思维，为后续临床学习和医疗工作奠定职业基础；（3）培养批判性思维和创新意识，敢于质疑、勇于探索，能从化学视角思考生命和医学问题，形成多元化的科学认知；（4）养成良好的学习习惯和科研素养，具备规范书写实验报告、学术笔记的能力，培养认真、细致、严谨的做事风格；（5）树立终身学习的理念，认识到生物化学学科的快速发展性，培养主动学习、持续更新知识的意识和能力，适应医学领域的不断发展。