践行教育家精神 筑牢医学教育根基

——“教育家精神万里行”学习心得体会

近期参与“教育家精神万里行”活动，聆听优秀教师事迹宣讲，我深受震撼与启迪。作为基础医学部的一名青年教师，我对“心有大我、至诚报国”的教育家精神有了更深刻的体悟，也明晰了自身肩负的育人使命与责任担当。

教育家精神，是扎根讲台的坚守，更是立德树人的践行。基础医学是医学教育的基石，解剖学、生理学、病理学等课程，既是专业理论知识的系统传授，更是医德的培育。宣讲中，前辈教师们潜心治学、甘为人梯的事迹，让我深刻认识到，医学教育者不仅要做知识的传播者，更要做学生医德修养的引路人。在课堂上，我将专业知识与思政元素融合，引导学生敬畏生命、崇尚医德，培养德技并修的医学人才。“勤学笃行、求是创新”是教育家精神的核心要义，更是青年教师成长的必由之路 。基础医学领域知识更新迅速，前沿技术不断迭代升级。作为青年教师，我深知自身不足，唯有以终身学习为信念，深耕教材、钻研教法，紧跟学术前沿，将科研思维融入教学，才能破解教学难点，提升育人实效。实验课上，我严格要求、耐心指导，注重培养学生严谨的科研态度与实操能力，助力他们筑牢筑牢学医从医的坚实根基。“乐教爱生、甘于奉献”是教育家精神的温暖底色 。医学学习之路艰辛而漫长，学生难免遇困惑与压力。我坚持以仁爱之心对待每一位学生，关注个体差异，因材施教，做他们学业上的导师、成长中的挚友。用真诚与陪伴温暖学生，用责任与担当护航成长，让教育充满温度与力量 。躬耕教坛，强国有我；医路育人，初心如磐 。作为新时代医学教育青年力量，我将以教育家精神为灯塔，把此次学习感悟内化于心、外化于行，坚守教育报国初心，勇担立德树人使命，在基础医学教学岗位上潜心耕耘、砥砺前行，为培养守护人民健康的优秀医学人才贡献青春力量。

供稿：干李梦

排版：熊红

初审：席君

终审：张春燕